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[学位论文] 作者：樊姝皎,,
来源： 年份：2010
新一轮的基础教育体育课程改革于2001年开始,此次课程改革对体育教师提出了更高的要求。高校体育教育专业的课程设置直接影响人才的培养能否适应基础教育体育课程改革的要求...
[期刊论文] 作者：樊姝皎,,
来源：计算机仿真 年份：2015
在研究多特征融合的乒乓球运动员姿势识别算法的过程中，由于运动中产生的阴影噪声等影响，采用当前的算法进行乒乓球运动员姿势识别时，提取的运动员姿势特征具有一定的局限性，存在......
[期刊论文] 作者：樊姝皎,,
来源：人才资源开发 年份：2004
体育教师是整个体育课堂的核心,其教学技能是决定体育课质量的关键。从教师的角度看,教学技能是一名体育教师的基本素质,因为体育课本身是以身体活动示范为主的教学科目,...
[期刊论文] 作者：樊姝皎,,
来源：平顶山学院学报 年份：2006
基础教育体育教学已经在全国范围内改革,作为培养体育师资的高校体育教育专业已经在课程设置上呈现出与中小学教学改革不相适应的一面. 通过一定的调查,结合当前的实际,对高...
[期刊论文] 作者：樊姝皎,
来源：青少年体育 年份：2020
2017版《普通高中体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)中提出体育与健康学科核心素养主要内容包括运动能力、健康行为和体育品德。本文主要探讨体育游戏对高中体育与健康...
[期刊论文] 作者：樊姝皎,,
来源：体育教学 年份：2013
本文运用内容分析法对周登嵩等编撰的《体育名师的教学智慧》中58份体育名师教案中的教学目标进行分析。每一份教案的教学目标都依据行为主体、行为动词、行为情境或条件、行...
[期刊论文] 作者：樊姝皎,
来源：体育教学 年份：2013
摘 要：本文运用内容分析法对周登嵩等编撰的《体育名师的教学智慧》中58份体育名师教案中的教学目标进行分析。每一份教案的教学目标都依据行为主体、行为动词、行为情境或条件、行为表现程度和目标完整性五项指标进行分类和编码，进行定量和定性的描述分析。研究......
[会议论文] 作者：樊姝皎,
来源：第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会 年份：2022
研究目的:2017年3月教育部出台的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和2020年8月体育总局和教育部联合下发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》都是近年来对学校教育工作的重大改革措施。前者旨在引导学校提供内容多元、具有可选择性的课......
[期刊论文] 作者：樊姝皎,
来源：青少年体育 年份：2022
为落实立德树人根本任务，提高高校体育教育专业体育游戏课程育人效果，推进思政教育在高校体育教育专业体育游戏课程中的融入建设，构建知识传授、技能运用与素养提升“三位一体”的人才培养模式，本文立足高校体育教育专业体育游戏课程教学实践，从教学目标、教学内容、......
[会议论文] 作者：樊姝皎,
来源：第十二届全国体育科学大会 年份：2022
研究背景:2017年3月,教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》出台,这是一项促进学生健康成长,进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。随后各地相继推出课后服务举措,普遍受到家长和学生的欢迎。但在推行过程中......
[期刊论文] 作者：樊姝皎 程祖海,
来源：中州体育 年份：2010
【摘要】 我国学校体育指导思想的发展经历了近现代不同历史时期的演进与变化而日渐成熟。在学习和借鉴西方先进体育文化思想、继承和发扬民族传统体育思想的基础上,我国学校体育指导思想随着社会发展和教育教学发展的需要,逐渐形成了符合自己国情的学校体育指......
[期刊论文] 作者：尤双从,樊姝皎,,
来源：体育科技文献通报 年份：2007
通过对1994—2005年有关家庭体育研究成果的综合论述，认为我国家庭体育研究存在概念界定不清晰、研究对象不均衡、对国外研究不够、家庭体育开展现状的比较研究较少等问题，预测......
[期刊论文] 作者：樊姝皎 徐静 马红,
来源：首都教育学报 年份：2013
摘 要：体育课堂的教学行为，是教师教学方法、教学形态与课堂气氛调节的具体表现，同时体育教师课堂行为对强化教学管理和提高教学质量、师资队伍的建设具有激励的功能。通过观察记录教师在体育课堂教学中教学行为的信息进行科学研究。结论：具有助教、讲师职称的体育......
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