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[学位论文] 作者:武铂睿,, 来源:河南工业大学 年份:2017
随着高分子材料技术的进步和生活水平的不断提高,从事于各行业的人们对于织物的功能性、舒适性以及美观性有着更高的要求。只有将研究重点集中在化学纤维的制造技术上才可能...
[期刊论文] 作者:武铂睿,, 来源:当代教育实践与教学研究 年份:2015
网络生活寄存着海量信息和新鲜载体,突出特点为快节奏、高能量和新鲜感。它具有与电子信息专业截然不同的新鲜属性,在我国加大推进职业教育改革与发展之际,如果职业教育教师...
[期刊论文] 作者:武铂睿,, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2015
大多高职院校没有出台《教师教学工作质量评价标准》,或是标准缺乏针对性和可操作性.本文以鹤壁汽车工程职业学院为例,对当前教学评价办法进行研究,首先说明教师教学质量评价...
[期刊论文] 作者:武铂睿,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015
在高职院校人才培养模式改革的不断深化中,使得许多非相近的学科间出现了大跨度专业知识交叉,对此要求更高的复合型教师明显稀缺,成为了改制教学中出现的新问题.本文将讲述了...
[期刊论文] 作者:武铂睿,, 来源:当代教育实践与教学研究 年份:2015
随着世界新一轮科技和产业革命步伐加快,社会不仅需要高层次人才,也需要一些技能型、实用性人才,因此企业与高校开始了紧密的交流合作,全面开启了校企合作的职业教育新模式。...
[期刊论文] 作者:胡瑞明, 武铂睿,, 来源:山东工业技术 年份:2016
本文以MATLAB软件的SIMULINK仿真软件包为平台,对桥式直流PWM变换电路进行仿真分析文章对每个电路首先进行原理分析,进而建立相应的仿真模型,经过详细计算确定并设置仿真参数进...
[期刊论文] 作者:武铂睿,胡瑞明,, 来源:黑龙江科技信息 年份:2017
高速电路设计相对普通电路设计,当中对于信号的处理要求更高。阐述了高速电路和高速信号产生的问题;以及PCB板上的走线即可定义为传输线;传输线对电路产生的各种效应,以及各...
[期刊论文] 作者:武铂睿,胡瑞明,, 来源:山东工业技术 年份:2015
本设计基于Silicon公司的混合信号微控制器C8051F340,控制Philips公司的高集成度读卡器芯片MFRC531,设计实现了遵循ISO/IEC 14443A&B协议的读卡器模块。介绍了系统组成,控制器C8051F340通过USB接口与PC进行通信,并描述了射频读卡芯片MFRC531和相应天线及其匹配......
[期刊论文] 作者:胡瑞明,武铂睿, 来源:电子世界 年份:2014
随着经济的快速发展,节能、低碳和环保经济成了社会发展的需要,电动汽车受到了广泛的关注,而无线充电技术是未来电动汽车供电技术的发展趋势。本文介绍了三种常用的无线充电技术......
[期刊论文] 作者:李志攀 武铂睿, 来源:青年科学·教师版 年份:2014
摘 要:经济危机和高校扩招导致了我国大学生就业形势严峻,创业教育成为各高校特别是大专院校解决就业问题的一项新举措。我院通过实施"四位一体"的创业模式,即"创业理论教育+模拟实训+创业实践+创业跟踪与服务",激发学生的创业意识,增强学生的创业能力,完善学生的知识......
[期刊论文] 作者:武铂睿,胡瑞明, 来源:青年科学(教师版) 年份:2014
创业教育是新形势对高校教育的改革与发展提出的一个重要课题,其目的不仅是培养就业者,而且要培养更多的创业者,提高就业质量,提升高校的竞争力.鹤壁汽车工程职业学院实施的...
[期刊论文] 作者:胡瑞明,武铂睿, 来源:黑龙江科技信息 年份:2015
为了解决下雨天汽车后视镜因雨滴而视线变得模糊的问题,本文提出一种利用强烈热气流来去除雨滴的后视镜除雨器。该装置是利用微型气泵产生高压气流,高压气流经导气管流经散热...
[期刊论文] 作者:赵红鸣,武铂睿,, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2015
针对当前电子信息产业的企业对中职电子技术应用专业人才培养规格的要求,结合目前电子技术应用专业人才培养过程对专业教师标准进行深入探讨。...
[期刊论文] 作者:武铂睿,赵红鸣,, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2015
目前,全国统一的教师能力标准并不适合中等职业类院校的具体专业教师。本文以鹤壁汽车工程职业学院为例对中职院校电子技术应用专业教师的能力标准进行研究,首先说明了目前职业......
[期刊论文] 作者:武铂睿 胡瑞明, 来源:青年科学·教师版 年份:2014
摘 要:创业教育是新形势对高校教育的改革与发展提出的一个重要课题,其目的不仅是培养就业者,而且要培养更多的创业者,提高就业质量,提升高校的竞争力。鹤壁汽车工程职业学院实施的"小老板"创业教育模式,能够为本院学生提供良好的创业环境,新颖的创业思路,拓展学生的视......
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