搜索筛选:
搜索耗时1.5668秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 116 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2009
每年的全国高考备受大众关注,而其中语文试题更是大家谈论的对象。本期我们特邀部分专家、学者和一线名师谈谈今年的语文高考试题,希望能引发广大同人对语文高考评价的进一步...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2014
自20世纪初,语文课程独立设科以来,无论进行怎样的课程改革,重视语文知识建设的呼声和努力,从来就没有停歇过。因此,新世纪的语文课程建设,不是要不要知识的问题,而是怎...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
我国自20世纪末基础教育语文课程改革以来,关于语文知识教学的争执愈演愈烈。义务教育和普通高中语文课程标准(后简称"新课标")虽然基于应试教育机械灌输知识的弊端、革...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2014
语言问题,是语文教学的根本性问题,学习和运用语言是语文教学的基本任务,要搞好语文教学首要的是搞好语言教学。就书面写作而言,要搞好写作语言教学,就必须研究学生写作...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：课程·教材·教法 年份：2013
在文学作品教学与教研中，人们往往习惯从文本体裁特点出发去确定教学的个性内容，而对教学的共性内容有所忽视，造成了教学共性内容不同程度的缺失。文学作品教学的共性内容是文学......
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2010
语文是一个多义综合体,从不同的视角解释就有不同的说法,所以我们要弄清语文的概念,必须从不同的角度对语文进行界说。而研究语文界说现状,我们发现给语文下定义的视角主要有...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2016
文学作品在中学语文阅读中占有最大比重。语文教育类期刊上,关于文学作品教学的研究文章甚多,但关于文学作品备课的研究文章甚少,特别是＂备教材＂类的文章。王荣生将教材中的文......
[期刊论文] 作者：段双全,
来源：浙江海洋学院学报(人文科学版) 年份：2005
在叙事文阅读教学中应用叙事学理论,让学生从"形式"角度去发现美、创造美,会使叙事文审美层次从阅读欣赏层上升到批评和创作层,并且有利于学生发散思维和创新思维的培养.叙事...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2006
对古典诗歌的解读虽然存在着诸多的方法，但解读者对它最终的解读意见却不外乎三种：一种是以求真为旨归的历史意见，一种是以顺应政治需要和社会思潮为旨归的时代意见，一种是以指向......
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2011
上世纪末本世纪初的语文写作教学改革,语文教育工作者们提出了许多新举张。在众多举措中,＂新概念作文＂可谓是影响甚大且受人推崇的一种。...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2016
语文名师何以成为名师？这需要创建一个令人信服的解释框架。我想这个解释框架中应该有四个关键词：读书、思考、实践和环境。前三个属于内部动机激发的个人发展行动,后者属于行......
[学位论文] 作者：段双全,,
来源： 年份：2002
小说教学是中学生最喜爱的课程，鲁迅小说因其思想上的深刻性、艺术上的独创性更为广大中学生所喜爱，但当今作为教学基础的中学鲁迅小说教学研究，虽有重单篇、重局部研究的优点，但......
[期刊论文] 作者：段双全,
来源：安康师专学报 年份：2004
鲁迅作为一个勇于借鉴外国小说技法的文学大师,他的小说现代气息浓郁.所以引入西方"叙述学"理论来解读鲁迅小说是适当的.根据中学实际,引入四个概念:叙述者、视角、节奏、理...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2015
斯金纳的程序教学模式包括直线程序模式、衍枝程序模式和莫菲尔德程序模式三种。这三种模式可应用于理科教学,也可应用于文科教学。下面我们就以高校文科课程《应用文书写作...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2007
在新课程改革的背景下，中学经典诗文教学有一个好的倾向，即从唯教参是从的一元解读走向了多重对话基础上的多元解读。多元解读使教师和学生的主体性都得到了发挥，师生对文本的理......
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：语文建设 年份：2019
基础教育中的阅读是社会阅读的奠基工程,是一项至关重要的教育和文化传承工作,无疑更应重视理论指导。但令人失望得很,在知网搜索关键词“中小学阅读理论”,文献量为零。搜索...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：教育科学研究 年份：2011
语文课程改革确立了很多新的课程理念,由于实践者的曲解或误解,使得语文课程改革实践走入诸如对“统一论”认识的摇摆不定、对“多元解读”理念的过度解构、“作文创新”中的...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：教学与管理 年份：2016
改革开放以来,特别是第八次语文课程改革以来,涌现出了大批语文名师。语文名师有诸多的教育成果,其中就包括文学文本多元解读的成果。这些多元解读的成果需要有科学的评价标...
[期刊论文] 作者：段双全,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2018
关于多元解读的争论甚多,这是语文教学专业性缺失的表现。要平息多元解读的争论,必须加强多元解读专业性的研究,从范畴界定、理论基础、概念辨析、实施策略和评价标准五个维...
[期刊论文] 作者：段双全,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
课程改革背景下的语文教研当下呈现出前所未有的繁荣之势,百家争鸣、畅所欲言带来的是对语文本质认识的加深及对语文教学实践能力训练的增强。然而,繁荣的背后语文教研也存在...
相关搜索：
