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[期刊论文] 作者：江明松,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】情境创设法，是教学活动中较常采用的方法，往往能取得良好教学效果。本文从高中英语学科视角，探讨情境创设法在教学中的应用问题，倡导教师努力创设英语教学情境，有效激发学生学习兴趣，取得良好的教学效果。 【关键词】高中英语教学 情境创设法 有效应用 ......
[期刊论文] 作者：江明松,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
学生都是充满个性的个体,他们在学习中会表现出不同的水平,必然会出现学习上的差异,而且学生在学习过程中还会受到外 界环境的影响,教师的教学模式不合理也会使得部分学生无...
[期刊论文] 作者：江明松,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
语言作为每个人生活和学习的必要品，只有打好语言基础，才能更好地学习和生活。如今，随着国际化形势的不断演变，英语这门语言学科，也受到了我国广泛的重视和关注，只有不断提升学生的......
[期刊论文] 作者：江明松,邱荣华,,
来源：新一代(下半月) 年份：2011
新课程的一个显著特征,就是学习方式的重大转变.学生如何在学习中获取知识,比获得什么样的知识更为重要.本文结合课改实践,讨论了初中历史学科的合作性教学问题,本文侧重对合...
[期刊论文] 作者：邱荣华 江明松,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】 传统的英语教学倾向于机械的记忆背诵，学生被动学习，重题海战术 ，而这种教育模式已经不能适应新时期素质教育理念的要求。《英语课程标准》要求在教学中，教师应更多地注重教学情景的创设，为学生创设出一个和谐，民主，宽松的学习氛围。创设愉快宽松的学习情景是......
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