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[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:回族研究 年份:2009
本文论证了回回民族族源构成的多元性,并以此为契机,考察了其语言文字由多元并存,到相互交融,到逐渐汉化的过程。并通过对现存的语言形态的考察和历史文化的溯源,阐明了汉化...
[学位论文] 作者:沙丽华,,
来源: 年份:2015
随着实体经济和互联网经济的发展,人们的消费渠道在不断增加,实体店、网店、购物中心、微店、朋友等等都成为了购物的来源,消费习惯和消费需求在不断变化,生活品质的提高让消...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:中小学教师培训 年份:2008
教师是自身专业发展的主人,教师专业发展的核心是建构有效的专业知识,教师专业发展最终取决于教师自身的学习、实践、反思,教师的专业发展具有阶段性,不同发展阶段有不同的特...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:电子技术与软件工程 年份:2015
为了更准确、直观的表达Web文档的主题,本文提出了一种基于RDF语义标注的领域文档主题描述方法。该方法为RDF文件中的每个领域词汇定义一个权重值,利用领域本体中定义的词汇...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:集宁师专学报 年份:2011
人力资源管理实际上是对人才的经营开发。基层人民银行应对内设部门和人员进行科学合理的管理,建立机构精简、岗位设置合理、人员配置优化、职责明确、运作高效的工作机制。...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:大连教育学院学报 年份:2001
微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法.运用微格教学改革中学生物教学法课程体系和教学方法,能够加强教学技能培训,突出教法课的实践性.微格教学手段还...
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:大连教育学院学报 年份:2003
生物课程改革是生物教师极为关注的,因此,帮助生物教师提高课程理论水平,理解新一轮课程改革的理念,增强对新课程的适应能力,是"生物课程改革专题"选择课程内容的原则....
[学位论文] 作者:沙丽华,,
来源:河北师范大学 年份:2018
当今这个高度信息化的社会要求我们提高阅读效率。通过阅读,我们不仅能够扩大知识面,而且能够增加词汇量。同样,在大学英语四六级考试中,阅读所占比重较大。在非英语学学指学...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:北方经贸 年份:2001
企业的长足发展与职工培训息息相关,针对员工培训的思路重要性和作法提出了有关意见....
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:集宁师专学报 年份:2006
当前,金融生态环境问题越来越受到社会的关注。在市场经济条件下,区域金融生态环境不仅影响货币政策传导机制的有效性,制约金融业的健康发展,而且直接决定对区域金融资源配置的吸......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:集宁师专学报 年份:2005
以固定资产投资项目推动经济增长成为GDP增长的重要力量。尤其是经济欠发达地区,固定资产投资一定要符合科学和实际,才能促进经济的发展。经济发展靠项目,项目落实靠资金,资金是......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:集宁师专学报 年份:2009
随着国有商业金融从农村市场的退出,农村金融机构缺位,农村金融服务面临断层的困境。农村信用社受自身实力和规模制约,难以为当前新农村建设提供急需的金融服务。作者认为.进一步......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:大连教育学院学报 年份:1998
...
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:大连教育学院学报 年份:2005
针对继续教育课程编制存在的问题,提出了改进继续教育课程设置、加强对实践的指导、建全评价机制等具体建议....
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:健康博览 年份:2010
女性服用避孕药有效率高达99.9%。是一种广受欢迎的避孕方法。不过有很多女性朋友询问。服用避孕药,虽然好处很多.但“是药三分毒”。避孕药有没有什么不良反应?不适合哪些情况?......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:神州 年份:2011
《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人。教师是数学学习的组织者,引导者和合作者。所以在日常的数学课堂教学中,我们必须让学生真正成为课堂的主人,学好数学。下面笔者结合......
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:中小学教师培训 年份:2006
根据教育部、辽宁省教育厅等部门的部署和要求,大连市普通高中从2006年秋季开学起进行课程改革。大连是继广东、山东、海南、宁夏、天津和江苏,第三批进入课改的省市。为了确保......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:临床医药文献杂志(电子版) 年份:2015
随着我国急诊医疗服务系统、急救网络的逐步形成,急诊急救工作飞速发展,急诊急救护理水平和质量也有了极大的提高,急救护理在急诊医疗服务系统中显现出举足轻重的地位和作用。急......
[期刊论文] 作者:沙丽华,,
来源:中小学教师培训 年份:1998
运用微格教学培训教师的体会□沙丽华微格教学是培养教学能力的一种方法。将课堂教学技能分解成具体的教学技能以后,再对每种技能,加强学习和逐个训练,被培训的教师对于每项技能......
[期刊论文] 作者:沙丽华,
来源:中小学教师培训 年份:2002
多媒体计算机辅助教学(CAI)的出现和运用课堂教学的时间虽然不长,但却给课堂教学带来了无限的生机与活力,它使当今教学手段、教学方法、教学观念、教学形式、教学结构以至于...
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