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[期刊论文] 作者：滕元法,,
来源：考试周刊 年份：2004
《数学课程标准》提出:“在数学教学中,教师要密切联系学生的生活实际、从学生的生活经验和已有的知识出发,创设有利于学生主动学习的情境.”通过探究初中数学课堂教学活动设...
[期刊论文] 作者：滕元法,
来源：考试周刊 年份：2013
《数学课程标准》提出：“在数学教学中，教师要密切联系学生的生活实际、从学生的生活经验和已有的知识出发，创设有利于学生主动学习的情境。”通过探究初中数学课堂教学活动设计转变教师的教学角色，以类比探索、步步逼近、同类异化、合作交流、问题探究等形式，引导学......
[期刊论文] 作者：滕元法,
来源：东方教育 年份：2013
【摘要】众所周知，每一个中学生在数学学习中，都有分析问题、解决问题和创造的潜能，作为教师，如何因材施教，采取各种教学方式，将每一个学生与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能有效地开发出来，从而成功引导学生在充足的自信中，努力探索，积极寻找解决问题的......
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