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抒情的方法

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：少年天地年份：2002

写文章,不论是写人还是叙事,作者常常用下面几种方法抒发感情。一、直接抒情。就是直接把自己的感情表达出来,这种抒情方法表达的感情强烈,极易感染...

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运用特殊化解题

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：小学教学参考年份：1999

特殊问题的解法孕育着一般问题的解决,因此，将一般问题特殊化是探索解题途径见思想和方法，在解题中有举足轻重的作用。...

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课堂教学应设计一条主线

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：教师之友年份：1997

一般地说,每一篇课文都有一条红线贯穿全篇,指导学生阅读也应当有一条主线。事实上,大凡名师的课堂教学,或成功的课堂教学都有清晰的主线,从而起到提纲挈领。牵一发而动...

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在地理教学中加强爱国主义教育

[期刊论文] 作者：满祥广, 来源：小学教学研究年份：1995

学生只有认识祖国,才能热爱祖国、建设祖国。地理课正是学生认识祖国的绝好途径。因此,通过地理课向学生进行爱国主义教育,是地理教学的首要任务。(一)通过建国以来,党领导人...

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以地图为主教学效果好

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：小学教学研究年份：1994

地图是学习地理知识的基础,指导学生看图、填图及从地图上判断地理现象,能很好地培养学生分析问题、解决问题的能力;地图是由平面符号组成的,通过阅读、思考,又可再现地理事...

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自然教学中渗透法律法规教育

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：小学教学研究年份：1998

在市场经济的大潮中,青少年违法犯罪以及不良的道德行为已成为不可忽视的问题。所以有必要将法律法规教育渗透到各科教学中。近年来,我们在自然教学中,有效地进行了法律法规...

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地理课开讲方法种种

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：小学教学研究年份：1996

刚上课的三、五分钟,学生的情绪还不够稳定,注意力尚不集中。如果一堂课的开讲设计精妙,引人入胜,扣住学生的心弦,那就能安定学生的情绪,集中他们的注意力。根据地理的特点,...

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课堂教学应有一条主线

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：小学教学研究年份：1997

一般来说,文学作品常有一条红线贯穿全篇,阅读一篇文章也应有一条主线。可以说,成功的课堂教学一定要有清晰的主线,起到提纲挈领的作用,从而能够牵一发而动全身,举一纲而有目...

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假设极端解题例谈

[期刊论文] 作者：满祥广, 来源：小学教学参考：语文版年份：1996

把某些存在的问题,通过假设理想化,研究其极端情况,从而达到解题的目的。下面举例谈谈这一方法的应用。例1.1/(1/10+1/11+1/12……+1/19)的整数部分是——。此题比较...

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教法二抓住关键词展开教学

[期刊论文] 作者：满祥广, 来源：小学教学设计年份：2004

《古井》讲的是“我们村”的乡亲们怎样从古井取得生命的泉水 ,他们的品格又怎样受到古井的陶冶。全文围绕“哺育”展开思路 ,所以教学也围绕“哺育”一词展开 ,牵一发而动全...

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张献忠写短文

[期刊论文] 作者：满祥广,, 来源：语文月刊年份：2004

张献忠是明末农民起义军的首领,他性格豪爽直率,写文章很朴实,不喜欢绕弯子。他在谷城起义,亲自写了一篇公告:“官逼我反,不得不反。国家之官坏国家之事,可恨!献忠虽欲不反,...

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运用动态思维解题