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[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
目前,法治教育已经纳入国民教育体系,中小学思想品德课也改为道德与法治。道德与法治课是中国特色社会主义进入新时代义务教育阶段的新课程,是落实立德树人的根本任务的关键...
[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
法治教育不同于法律教育和普法教育,它更侧重于学生法治意识的养成。小学低段学生的社会交往经验虽然日益增多,但其理解能力有限,加上目前法治教育进入课堂时间不长,一旦采用...
[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
学校开展法治教育,不仅是为了落实《青少年法治教育大纲》,更是让学生从小养成自觉守法、用法的思维习惯和行为方式。在实际的教学中,教师不仅要对学生传授相关的学科知识,更...
[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：师道·教研 年份：2013
我们现在通称为“国学”的中国传统文化博大精深，历久弥新，是素质教育的宝贵资源，它对培养学生的个人修养、行为习惯、伦理观念、人格追求、民族精神等都能起到良好的作用。其中，古人总结的道德标准“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、直、刚、勇、惠、敏、宽”......
[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：师道·教研 年份：2018
低年级儿童对说教式的教育方式兴趣不浓，这就要求老师采用各种方法，多层次、多角度、全方位地对学生加以影响，游戏学习就是其中常见且有效的学习方式。教师结合教学实际，让学生通过游戏将自身的知识与生活紧密结合起来，让生活与自身处境连接起来，通过游戏教学的设计促......
[期刊论文] 作者：熊桂文,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2003
我刚接手一个新班,发现班里只有二三个学生上课积极发言,他们思维活跃,能言善辨,对自己充满信心.而大部分学生则显得十分被动,常常等待别人的答案.我问他们为什么要把机会让...
[期刊论文] 作者：熊桂文,,
来源：新课程(下) 年份：2013
小学生由于没有足够的生活阅历,对于古诗的学习不容易产生情感的融合。如何让小学生在学习古诗时,很好地与古诗相融合,方法各异。Primary school students do not have eno...
[期刊论文] 作者：熊桂文,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】轻松愉快的体验，有效的游戏学习，营造了轻松的学习环境。课堂上学生快乐地学习，快乐地参与，让学生在亲历中体验与践行，让道德教育在无声中浸润学生心灵。 【关键词】生活经验;游戏活动;真实体验 苏霍姆林斯基说：“没有活动就没有教育。”要让学生在活动......
[期刊论文] 作者：熊桂文,,
来源：广东教育 年份：2002
记得我刚教书时,老教师便给我介绍思想品德课的授课过程:导入→学习新课→明白事理→深化观点→导行.经过这几年的教学实践,我认为导行是最重要的.学生的日常行为,从很大程度...
[期刊论文] 作者：熊桂文,,
来源：生活教育 年份：2016
作为小学教师,应抓住低年级孩子的心理与行为特点,通过“知识传授法、榜样示范法、环境熏陶法、亲身实践法”渗透社会责任教育,引导他们认识社会责任,从而担当起社会责任。...
[期刊论文] 作者：许凤英,熊桂文,,
来源：中国德育 年份：2014
2014年3月教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。广州市天河区......
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