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[学位论文] 作者：牟天伟,,
来源： 年份：2004
数学校本课程是本次数学课程改革的一个重点。开发数学校本课程能够满足素质教育的要求,是发展数学教师的课程意识和专业水平的需要,也是数学课程新理念的要求。近年来,教师...
[期刊论文] 作者：牟天伟,,
来源：数学教育学报 年份：2008
四川剑阁县农村初中数学教师参加培训机会较少,培训中存在着培训动力不足、培训内容的针对性不够、培训方式单一等问题.促进教师反思自己教学经验和加强信息技术培训是今后农...
[期刊论文] 作者：牟天伟,
来源：渝西学院学报(自然科学版) 年份：2003
师资培训工作是课程改革实验工作的关键.其中,观念的转变是教师培训的核心内容.为了适应新课程,数学教师的数学观、数学学习观、数学教学观、数学评价观都需要做很大的调整....
[期刊论文] 作者：牟天伟,
来源：数学教学研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：牟天伟,,
来源：中小学教师培训 年份：2012
在"国培计划"的课程设置和实施中,不能仅根据前期调研来设置课程,而应该根据政府要求和教育规律,注重学员"应然"需求。课程内容应关注教师数学素养的提升,尤其是要注重教师对...
[期刊论文] 作者：牟天伟,,
来源：四川教育学院学报 年份：2008
“实作-研究”型教师培训模式是促进数学教师由理论向行动转化的培训模式。该模式有利于受培训教师提高教学技能，改善教学策略和方法，进行教育研究。该模式具有操作性、双向性......
[期刊论文] 作者：牟天伟,
来源：中小学教师培训 年份：2018
目前,教师培训成果难以在课堂教学中体现,原因往往在于培训未注重实践取向。成人学习特点及支持教师改变课堂教学的本土文化都要求基于实践取向的教师培训。实践取向的教师培...
[期刊论文] 作者：牟天伟,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
计算器早已进入现代社会人们的日常生活之中。但是,在教育者和普通大众中,对于计算器在数学教学中的角色及其对学生数学学习的影响仍然存在诸多争议。例如,有人认为教师在教...
[期刊论文] 作者：牟天伟,
来源：读天下 年份：2019
摘要：作为三大基础学科之一的数学，是高考重点考查的学科，教师、家长、学生都对数学学习成绩异常关心。当前素养教育推行，与应试教学并存，在这一背景下，高中数学教师在教学的过程中应将二者进行良好结合，以促进学生综合素养的提升，并提高学生数学学习的质量水平。本文将......
[期刊论文] 作者：张玉华, 牟天伟,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
讲解的主体由单一的教师转换为多元的师生主体,师生之间、生生之间可以"由听讲变为主讲"或"由主讲变为听讲",讲解的多元主体之间是以对话的方式开展活动的;讲解过程不是单向...
[期刊论文] 作者：牟天伟,张玉华,,
来源：数学通报 年份：2017
试卷讲评课是初中数学教学中的重要课型.目前相当一部分学校除单元检测、半期考试、期末考试外还设置了周考、月考等众多测试.如何充分利用这些测试结果来促进学生优化认...
[期刊论文] 作者：周波,牟天伟,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
利用图形描述和分析问题,对学生理解数学问题、寻找解题策略具有重要价值.在五年级学力训练课“画图策略”中通过初步感受画图意义,渗透画图意识;关注画图策略,形成画图技能;...
[期刊论文] 作者：牟天伟,张艳,,
来源：数学通报 年份：2016
《不列颠百科全书》把“统计学”定义为“统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术.”具体地说:统计学是研究“收集数据、整理数据、分析数据、由数据得出结论”的原理和方法...
[期刊论文] 作者：牟天伟, 蒲大勇,,
来源：数学教育学报 年份：2004
为了促进数学教师自我反思与行为转变,在培训中引入了"‘五环—立体’微型课培训模式".该模式符合成人学习理论及教师专业成长"四阶段论",具有强调问题解决,突出学员主体地位...
[期刊论文] 作者：牟天伟,蒲大勇,
来源：数学教育学报 年份：2016
为了促进数学教师自我反思与行为转变，在培训中引入了“‘五环一立体’微型课培训模式”．该模式符合成人学习理论及教师专业成长“四阶段论”，具有强调问题解决，突出学员主体地位......
[期刊论文] 作者：牟天伟,谭琼,
来源：成都师范学院学报 年份：2014
目前很多地区和学校都在推行学案教学.但从本质上看,学案可以看做是不同常规形式的教案.从实施过程来看,学案教学并不等同于“学生为中心”.从实施现状来看,学案教学阻碍了课...
[期刊论文] 作者：牟天伟, 吴天飞,,
来源：内江师范学院学报 年份：2017
数学教学中的问题情境可以激发学习动机,引发学生思考,明确学习任务.教学中可以基于概念教学的系统论,概念产生的背景,概念的定义方式,学生的认知规律等视角设计问题情境....
[期刊论文] 作者：牟天伟, 郑勇军,,
来源：四川教育学院学报 年份：2009
中学指导教师在数学教育实习中扮演着重要的角色。调查发现,绝大部分实习生在教育实习的过程中获得了中学指导教师对他们的指导。指导的内容集中在课堂教学设计和教学技能方...
[期刊论文] 作者：牟天伟, 李建萍,,
来源：中小学教师培训 年份：2017
数学教师接受学科培训的目的在于改进课堂教学行为。为了将培训目标落实到课堂教学中，培训时需要与当地教育部门展开校地合作，充分考虑教师所在的本土文化。校地合作中，充分利用......
[期刊论文] 作者：谭琼,牟天伟,李滨,
来源：四川教育学院学报 年份：2011
目前高师院校数学教育专业实践类课程设置中存在对教育见习的重要性认识不够、教育实习安排不舍理、学生职业心理准备不充分等问题。针对这些问题，提出了“两阶段一五环节”的......
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