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[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·教研版 年份：2016
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，它包括交际过程中分析综合、判断推理、概括归纳等思维能力，包括分析问题和解决问题的能力，包括实际操作能力、创造能力等，口语交际能力是一种综合能力。《高中语文新课程标准》在“必修课程”的“表达与交流”标准中，明......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2014
在一线教学中，“合作学习”的课堂教学模式是最受学生欢迎的、体现新课程理念的课堂教学模式。因为它能实现教师和学生的共同发展，能实现教师与学生的学习理想。同时，合作学习能满足现代学生个体内部的需要，是学生身心发展和社会化赖以实现的基本关系。 经过不断......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·教研版 年份：2017
口语交际，顾名思义，就是口头语言的交往。口语交际能力，不是学来的，而是在快乐的交往中训练出来的。《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·教研版 年份：2016
“和谐产生美，美在和谐中。”语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。因此，在语文课堂教学中，教师要从传统的角色中走出来，进一步明确自己在新课程背景下的角色定位，努力创设和谐的、美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏学习语文的......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2013
“自主学习”强调的是自由、自主、创新，只有在自由的环境中学生才能自主，学生的创新能力才能得到发展。在教学中，自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2011
作文的立意至关重要，而记叙文的立意更是重中之重。 立意是解决“文章怎样写”的问题。立意要点主要有四小步：（１）确立你要表现的主题是什么。（２）这一主题是否在你审题范围之内。（３）这一主题所能选取的事例你是否熟悉。（４）这一主题别人会用否？别人会用，我是否比他们更胜一筹。......
[期刊论文] 作者：狄宇俊,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2011
和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：“美在和谐。”可见，和谐美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。 “和谐产生美，美在和谐中。”语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。因此在语文课堂教学里，教师要从......
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