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[学位论文] 作者：王益珑,,
来源： 年份：2007
西方的管理理论诞生于19世纪末期的美国。大致经历了科学管理理论、管理科学理论、人际关系理论及系统权变理论四个阶段。西方管理的特点是强调知识与理性,重点突出管理制度...
[期刊论文] 作者：王益珑,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2017
个体的存在与发展依赖于共同体,共同体的在场和完善以促进个体的发展为旨向。在自然共同体中所表征是人对人的有限依赖关系;在资本和交换价值所形构的虚假—抽象共同体中彰显...
[期刊论文] 作者：王益珑,
来源：安顺学院学报 年份：2020
文化间性是促成现代社会共同体和谐的不可或缺之要素,但文化间性视界的达成则依赖于其生成的哲学根基,中西哲学是文化间性产生的沃土。差异论和他者思维以差异就是肯定、他者...
[期刊论文] 作者：王益珑,
来源：梧州学院学报 年份：2020
高校的功能在于培养德才兼备、富于思想、能肩负民族振兴重任的合格人才。传统的教学模式已不能适应新时代发展的需要,亟待改革。“课程思政”与“思政课程”具有自身内在的...
[期刊论文] 作者：王益珑,,
来源：怀化学院学报 年份：2017
贵州的生态旅游，是贵州旅游业的一个亮点和贵州经济发展的新的经济增长点，生态旅游，必须立足于大数据，建构“云上贵州·智慧旅游”平台，才能获得腾飞的翅膀.贵州独特的自然风......
[期刊论文] 作者：王益珑,,
来源：湖湘论坛 年份：2016
实践唯物主义是马克思哲学的基本特征，马克思的实践哲学扬弃了技术理性的片面性，实现了工具理性与价值理性的有机统一，从而，在理性上走向了总体性。中国化的马克思实践哲学历经了......
[期刊论文] 作者：王益珑,
来源：兴义民族师范学院学报 年份：2020
高校思政课教学的总体性欠佳表征着思政课教学体系的非完满性,教学体系的全方位革新已成为习近平总书记“立德树人”育人目标的大势所趋、势在必行。思政课的供给侧改革可以...
[期刊论文] 作者：王益珑,
来源：兴义民族师范学院学报 年份：2018
乡村振兴既是习近平中国特色社会主义题中应有之义,也是解决贵州"三农问题"的必然要求。贵州乡村独特的石漠化地貌,是乡村振兴的主要制约瓶颈。通过改革户籍制度和土地制度,...
[期刊论文] 作者：王益珑,,
来源：文史博览(理论) 年份：2007
马克思主义哲学是一种随着实践的发展而不断丰富的开放的体系,面对时代与科学的进步所带来的新问题与新挑战,我们要能发扬马克思主义哲学的反思与批判精神,以创新与发展的眼...
[期刊论文] 作者：冯周卓,王益珑,,
来源：河北学刊 年份：2015
哈贝马斯在借鉴胡塞尔的生活世界现象学及许茨的主体间际理论等的基础上建构了自己的生活世界理论。他通过对社会共同体的二维界分及其"病理学"诊析,彰显了生活世界的殖民化...
[期刊论文] 作者：王益珑,谭希培,,
来源：理论探索 年份：2016
启蒙运动对主体理性的张扬,释放了人的个性和自由,推动了社会的现代化.但主体理性的技术化发展造成了社会的畸形发展和人的异化,从而使主体理性向交往理性转换成为历史的必然...
[期刊论文] 作者：冯周卓,王益珑,,
来源：湖南社会科学 年份：2016
社会主义核心价值观应该成为公民教育的核心内容,与更多体现中华民族历史传承和当代建构的社会核心价值观形成互补。社会主义核心价值观教育理应与公民教育有机地结合,以期能...
[期刊论文] 作者：王益珑 谭希培,
来源：理论探索 年份：2016
〔摘要〕 启蒙运动对主体理性的张扬，释放了人的个性和自由，推动了社会的现代化。但主体理性的技术化发展造成了社会的畸形发展和人的异化，从而使主体理性向交往理性转换成为历史的必然。交往理性对理性的重构体现在对资本逻辑的批判，彰显语言哲学的主体间性、语言......
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