搜索筛选:
搜索耗时3.2894秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 24 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：教书育人 年份：2015
亚斯贝尔斯曾经对教育有一个经典的阐述:"教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。"从教育的本质来看,精神关怀是教师与学生互动的过程,就是师...
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：东方企业文化 年份：2012
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和社会主义市场经济的蓬勃发展,中小企业在国民经济中的作用日渐显著,但是,由于经济全球化日趋加速,市场竞争越发激烈,中小企业的发...
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
最近有位教育人士说，“我们中学老师教学生六年，但要考虑学生未来发展六十年。”这就是说，教师教给学生的不能仅仅是一种知识，更应该培养他们的一种能力，一种为学生终身发展服务的......
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
陶行知先生说过“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”“教的法子要根据学的法子。”叶圣陶先生也说过：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：新校园·理论版 年份：2010
教师应为学生提供发展的平台,给予学生更多展现的机会,让他们获得成功的快乐,这就需要教师把阳光洒向每一个学生,尤其是让一些特殊学生的心灵充满阳光,获得更多的精神滋养,让他们感到生活的每一天都是幸福的,从而留下终身难忘的美好记忆。 第一,关心成绩滞后......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2011
摘 要：小组合作学习有利于提高学生的学习成绩，促进学生良好非智力品质的发展，但小组合作学习不能“形式化”。本文阐述了小组合作学习“形式化”的表现、原因及实质，并提出了克服小组合作学习“形式化”的方法。 关键词：小组合作学习；形式化；克服；方法 中图分类......
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：中学课程辅导：教师通讯 年份：2004
高考政治试卷，选择题66分，主观题54分。学生答题时在选择题部分得分往往差距不大，而在主观题上的得分差距较大。政治要得高分，主观题必须得高分。而要答好主观题就必须掌握一定的......
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016
随着教育现代化进程的逐步加快,素质教育和课程改革的不断深入,校际间竞争的日趋激烈,传统的“千校一面”的发展状况已难以适应教育改革和发展的要求,教育的个性化和办学的特...
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：大众心理学 年份：2010
中学生是社会中最活跃的一个群体,他们对时代的变化有着特殊的敏感性和适应力。近年来,随着社会经济的快速发展,我国的社会形态也发生了很大的变化,这种变化在第一时间反映到...
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。陶行知先生也曾有过“爱满天下”的观点。我觉得师爱犹如一束灿烂的阳光，关爱、理解、宽容这些美德会照亮学生的心灵。师生之间互敬互爱，就会促进学生成长，进而促进老师的幸福感。 【关键词】陶行知 爱 幸福 ......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
随着教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间竞争的日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已难以适应教育改革和发展的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为学校发展的必然选择。“特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。 一般......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
高考政治试卷，选择题66分，主观题54分。学生答题时在选择题部分得分往往差距不大，而在主观题上的得分差距较大。政治要得高分，主观题必须得高分。而要答好主观题就必须掌握一定的答题方法和技巧。 一、主观题答题存在的一般性问题 1.考点知识尤其是新增考点知......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：学苑创造·B版 年份：2018
又是一个月圆之夜，我跟妈妈一起坐在院子里赏月。风轻轻地吹过，夹着阵阵木叶的清香，惬意极了。 在这个闲适的夜，妈妈饶有兴致地提议道：“我们来做个柚子灯吧，怎么样？”想到既可以赏月又可以赏灯，我欣然点头，找来了做灯的材料。 在一双巧手与一双小手的努力下，灯做好......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】从教育的本质可以清晰地看出，精神关怀不仅体现在教师对学生的付出，也同样体现在学生对老师的回报，精神关怀是教师与学生互动的表现和行为。让精神关怀成为师生永恒的追求，让老师和学生在互为精神关怀的氛围中共同享受教育的快乐！ 【关键词】精神关怀......
[期刊论文] 作者：王锦聪,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2013
许多高中的政治老师都有一个共同的认识：现在的学生越来越不会答主观题了，表面看起来答了不少文字，但阅卷时发现得分点很少，得分很低。那是什么原因导致学生答题失误的呢？我通过多年的教学实践，总结出如下几点原因。 一、学生随机应变的能力欠缺 现在的政治主观......
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：素质教育大参考 年份：2003
三年前,我班耿君同学,中考成绩只有535分,进高一时,是全班的第36名,属于中下游水平。就是这样一个学生,在2002年的高考中取得全校第一名的好成绩,被苏州大学计算机信息技术...
[期刊论文] 作者：王锦聪,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
加德纳教授认为,每个学生都在不同程度上拥有自己的智能强项,智能之间的不同组合表现出个体间的智力差异。因此,我们可以得出一个基本结论:没有差生,只有差异。坚信没有差生...
[学位论文] 作者：王锦聪,
来源：宁波大学 年份：2023
目的:本实验通过检测外源性重组小鼠IL-17A（Recombinant mice IL-17A,rmIL-17A）处理小鼠原代肺成纤维细胞后活化标志物及CXCL12的表达情况,并探究CXCL12/CXCR4及其下游信号通路表达情况,以期为肺纤维化的治疗提供新的靶点。方法:分离健康雄性BALB/c小鼠原代肺成纤......
[期刊论文] 作者：吴明权,王锦聪,
来源：中华外科杂志 年份：1962
...
[期刊论文] 作者：郑崇,王锦聪,宋永彬,
来源：中国临床研究 年份：2021
目的探讨非小细胞肺癌向小细胞肺癌转化的机制、预测因素、转化后的治疗和其预后情况。方法通过报告1例晚期肺腺癌在表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)治疗后转化为小细胞肺癌的病例及其诊治过程,并结合文献进行分析。结果男性54岁患者,因“发现左肺......
相关搜索：
