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[期刊论文] 作者：祝新勇,,
来源：新课程(上) 年份：2015
如今,随着新课程教育改革的不断深入和盛行,各种教学新理念和新教法层出不穷,但是,从各学校数学教学的实际状况来看,仍然存在着很多不容忽视的问题,如教师不知变通,仍采取让...
[期刊论文] 作者：祝新勇,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：学生的数学学习是与错误相伴的过程，学生在数学解题过程中经常会出现各种各样的错误，包括惯性思维、计算逻辑、概念理解不清等情况。教师在教学过程中面对学生在学习中出现的错题，应积极把握错题的类型和内容，抓住错题的契机开展教学指导工作，提高错题的有效利用......
[期刊论文] 作者：祝新勇,,
来源：考试周刊 年份：2020
学生的数学学习是与错误相伴的过程,学生在数学解题过程中经常会出现各种各样的错误,包括惯性思维、计算逻辑、概念理解不清等情况.教师在教学过程中面对学生在学习中出现的...
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