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[期刊论文] 作者:童华英,, 来源:石家庄铁道大学学报(自然科学版) 年份:2014
人力资源是企业重要的组成部分,当企业拥有优质的人力资源时,其发展才能得到有效保证,反之,则会对其发展产生一定阻碍,因此,企业必须对其人力资源的管理引起重视。结合实际工...
[期刊论文] 作者:童华英,, 来源:新课程学习(上) 年份:2011
小学低年级的孩子天真活泼,童趣横生。而识字教学相对来说比较单调无味,因此,教师引领他们学习汉字,要注重汉字本身的趣味,要摸索出合乎儿童认知规律的教学方法,让孩子们感觉...
[期刊论文] 作者:童华英,, 来源:新课程(中) 年份:2011
《语文课程标准》提出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情景中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”训练...
[期刊论文] 作者:童华英,, 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2004
随着新《课程标准》的颁布,创新教育已经成为时代的浪潮,汹涌澎湃,震荡着每一个教育工作者的心。语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育,对于培养学生创新意识,提...
[期刊论文] 作者:童华英,, 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2004
大家观看各种体育竞赛,在为金牌欢呼的同时,或许还曾留意过金牌后面的教练。本人发现,几乎所有的教练都是那一行技艺的高手,有的也就是当年的金牌得主,真可谓“名师出高徒”...
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2020
一般来说,发掘和探索知识的意义是学生学习文化知识的重要目的。在小学语文新课程改革的过程中,虽然有大量的学生还没有形成统一,但他们基本上具有语言学习和阅读的能力。因此,德育教学在实施中具有一定的优势。在课文的帮助下,学生可以主动地学习、探索和挖掘书本上......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2020
摘要:面对动态生成的课堂,教师只有树立动态生成的正确态度,把握有利时机,运用有效策略,才能促进课堂教学的有效生成,真正享受课堂生成的精彩。  关键词:课堂教学 促进 有效生成  新课程非常关注和提倡动态生成,而在这种动态生成的课堂上,有许多不可控制的生成性因素......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2018
在小学阶段的教育中最重要的就是道德教育,道德教育是其他任何教育的基础,而小学阶段是学生思维习惯、道德品格发展的基础时期,在这一阶段对学生施加正确的影响就能够帮助他们树立起正确的价值观念,帮助他们真正拥有较高的道德。所以,这一阶段的价值观念的训练就很有......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2017
高耗、低效是语文教学长期以来比较普通的问题,许多学生辛辛苦苦学了十多年,语文水平却不如人意。  造成语文教学高耗、低产的原因是多方面的,它包括观念、教材、教学手段、教学方法等方面的因素。但课堂教学缺乏活力无疑是一个重要原因,华东师大教授叶澜在《让课......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2016
教师语言,也就是教师的课堂语言,泛指教师课堂所说的所有的话,尤其是教师用来组织课堂教学各个环节的语言。完成教学任务最主要的手段是语言。教师语言表达能力的高低,直接影响着教育教学效果。教学是一个信息传递的过程。在课堂上,教师运用多种方式引导学生发现问题......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2021
摘要:语文学习不应该只是教师授课,只有学生自己提出问题、对问题讨论、教师加以指导,才能实现真正的提高。学生的学习动力是通过思考而来,产生新想法的时候,积极探索才能拓宽思路,把语文学活。对学生提问意识的培养,正是当下语文教学中所追求的,就如何达到这一目标作出......
[期刊论文] 作者:童华英, 来源:教育周报·教研版 年份:2018
由于小学生的逻辑思维和情感认知能力比较薄弱,因此,小学语文教学应当注重结合实际,利用学生已有认知帮助完成知识迁移。教师应当不断改进教学方法,密切课程内容与生活时代的联系,指导学生运用生活经验理解教材,合理创设生活情境课堂,突破教材知识与实际生活之间的隔阂......
[学位论文] 作者:童华英, 来源:西南政法大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:覃华凤,秦文艳,廖秀琼,廖秋红,童华英, 来源:中国医药指南 年份:2013
目的分析腹腔镜手术患者在手术室中的护理风险和预防措施。方法选取60例进行腹腔镜手术的患者,将其随机分为对照组和观察组,对照组采取常规的护理,观察组则是观察好患者在手...
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