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[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：英语广场:学术研究 年份：2020
随着信息时代的到来,人工智能、网络学习平台等技术得到了大力发展,高职院校英语教学也呈现出了多模态教学趋势。本文以多模态理论为基础,用实证研究的方法,对某高职院校的多...
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：北京印刷学院学报 年份：2020
全人教育背景下,英语教育不但要培养语言技能,更注重培养运用英语的能力。英语演讲通过演讲者的哲理和智慧说服听众,从而传递信息、征服思想,英语演讲能力是演讲者综合英语能...
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：英语广场:学术研究 年份：2021
英语演讲在英语教学中十分重要,已日益成为英语学科的核心课程。英语演讲教学不仅能提高学生的英语口语表达及写作能力,还能提高其思辨力和英语素养。本文阐述高职英语教学现...
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：海外英语 年份：2019
自1975年伯明翰学派提出IRF会话模式,IRF就成了课堂语篇学者们研究和探讨的热点。该文以IRF会话模式为基础,对高职英语的课堂上师生间的话语进行课堂观察、录音、转写和讨论...
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：山东青年 年份：2014
Stimulating learning motivation refers to transforming potential learning motivation to learning behavior.Motivation is the core of learning process,keeping rig...
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：校园英语·中旬 年份：2021
【摘要】语言使用过程中，言语行为、方式和策略在特定的语境下被复制传播，从而成为“语用模因”。本文在模因论视域下研究教师语用模因对学生语用能力的有效性，拓宽了模因论的研究领域，对于深化教师话语研究有一定的启示。 【關键词】模因论;教师话语;语用能力 ......
[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：海外英语 年份：2021
教师话语是课堂教学的指挥棒。教师话语的使用,直接影响着师生关系及学生的学习和发展。该文以言语行为理论为基础,深入高职英语课堂的教学环节,分析教师的语用特点,帮助和完善英语教师的课堂用语,进而促进英语教育事业的更好发展。......
[学位论文] 作者：笈文婷,
来源：广东技术师范学院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：笈文婷,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2022
信息化语境下，信息技术强力介入大学英语课堂之后，大学英语教学发生了许多变化，教学方式、教学内容、评价手段、师生关系等都出现了种种失谐现象。为了让信息化语境下的大学英语教学更加和谐健康发展，本研究以教育生态学为理论基础，聚焦信息化语境下大学英语教学生态......
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