搜索筛选:
搜索耗时1.3089秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：纪根成,,
来源：考试周刊 年份：2012
物理学科能力是指学生在完成物理学科学习任务,解决物理问题活动中所表现出的个性心理特征。由于不同教师教学策略、教学方式不同,以及学生对物理学科的兴趣、学习方式、方法...
[期刊论文] 作者：纪根成,,
来源：读与写(下旬) 年份：2011
物理是个抽象思维要求比较高的学科,必须学会建立清晰的模型.所以作为一个高中物理教师,应该使用体验式教学的模式来提高自身的教和学生的学.通过研究表明,对高中物理多种教...
[期刊论文] 作者：纪根成,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】物理学是自然科学中最重要的基础学科之一，是培养学生逻辑思维，提高学生对事物本质认识的重要课程。提高物理教学质量不仅要求教师有丰厚的专业知识，还需要有一套灵活的教学方式、方法以及保持课堂气氛活跃的能力。 中图分类号：G633.7 物理是一门充满......
[期刊论文] 作者：纪根成,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】笔者结合教学实践，从教师与学生两方面分析了物理课堂教学评价用语的功能，着重探讨科学使用物理课堂教学评价用语的六要六注重。 【关键词】物理课堂教学 评价用语 功能 如何运用 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11......
相关搜索：
