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[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2013
把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。一次次阅读《给教师的建议》,一次次走近苏霍姆林斯基,了解他的思想人格,体会他的教育追求,感悟他的理想实践。一边讲述故事,一边...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2015
为了提高高中生的语文写作能力,教师在写作教学中要注重对学生的科学指导,让学生能够产生写作的积极性,从而提高写作能力。教师要帮助学生明确写作主题,引导学生关注生活亮点...
[期刊论文] 作者：纳梅,
来源：中学生作文指导 年份：2020
高中语文古诗词教学普遍存在着碎片化、浅表化、低效教学等问题，立足高中语文课程改革的新要求，僵化的古诗词教学模式已无法从根本上提高学生语文学科核心素养，其对思维发展、审......
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究.中教研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：纳梅,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
在当今科技和经济发展迅速的社会下,我们更需要将优秀的传统文化弘扬并传承下去,让后人感受传统文化的魅力。受传统应试教育的影响,教师在教学的过程中,通常过分注重知识的传...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：企业导报 年份：2010
应对全球金融危机,美国采用“债务货币化”来挽救经济,促使全球通货膨胀预期到来,中国经济的率先复苏使得中国成为吸引国际资金流入的主要地区。国际资金流入,宽松的货币政策...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（小教研究） 年份：2006
“十一·五”计划第一批课题申报工作于2005年8月25日启动,共收到13个州(市)、28所高校的771项课题.其中,高等教育249项;基础教育和职业教育502项;教育厅单列课题20项....
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2001
2001年6月11日至13日,云南省教科院杂志社在昆明召开了发行工作会,来自全省16个地、州、市、县的110名教研室主任、教科所所长及发行员参加了会议....
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2008
“十一五”规划第二批课题申报评审工作有如下特点:rn一、申报评审工作方式有所创新rn1.对申报对象作了限定.凡是“十五”规划课题未结题的课题负责人不得申报,课题负责人只...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2002
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[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2002
“初中化学课程标准”确立了化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术、与社会的相互联系；倡导以科学探究为主的多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与......
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2001
中国化学会在昆明召开第五届全国微型化学实验研讨会暨第三届中学微型化学实验研讨会,来自全国各地和港澳的120多名代表对化学微型实验的功能、应用、推广及存在问题进行了交...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2016
一、德宏州基础教育课程改革措施(一)政府重视,行政推进,科研引领。一是开展高中教学质量分析研究。根据州教科所全体教研员深入课堂听课,开展教学质量调研,调研中发现大多数...
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（教育研究） 年份：2014
笔者在参与《云南大百科全书》和《云南教育科学研究院院史》的编纂过程中，发现有必要对云南省教育科学研究发展历程进行梳理。 一、云南教育科学研究的兴起（1905～1949） 清......
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：云南师范大学学报(教育科学版) 年份：2000
本文从创造思维是创造能力的核心出发,阐明了在化学教学中通过发散思维、直觉思维、形象思维等创造思维的训练,培养和发展学生的创造能力....
[期刊论文] 作者：纳梅,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2007
笔者在参加课题申报立项评审、课题结题验收,以及撰写教育科研相关报告时发现,许多中小学校在申报教育科研课题时,对研究类型的分类不是十分清楚,以至混乱,许多教师认为基础...
[期刊论文] 作者：纳梅,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：高中英语阅读教学对于学生阅读能力的培养有着极其重要的作用。为了确保英语阅读能发挥出应有的效果，英语教师就必须改变传统的教学观念，不断地创新教学形式，并加大对阅读的重视程度。在此，本文从“分析导入策略的作用”“组织学生进行交流讨论活动”“结合微课......
[期刊论文] 作者：纳梅,
来源：中小学教育 年份：2014
摘要：阅读可以开阔视野，丰富人的知识储备。而语文阅读的教学可以加强学生对于文章的理解，提高学生对文章精髓的领会，有利于学生创造性地去解读文章，使学生在不断的与文字接触的过程中，加深对文字的理解和领会，形成良好的语感，使学生的整体语文水平得到快速的提高。本文......
[期刊论文] 作者：纳梅芳,
来源：中国保健营养·上旬刊 年份：2013
【摘要】目的观察参麦注射液联合西药治疗急性左心衰的临床疗效。方法选取2011年1月——2012年1月期间我院收治的68例急性心衰患者，将其随机分为观察组和对照组，对照组患者给与西药进行治疗，并给与利尿、强心、镇静、吸氧、扩血管及防治感染等治疗，观察组患者在对照......
[期刊论文] 作者：冯纳梅,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。课堂教学活动是面对着不同个...
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