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[期刊论文] 作者：罗南石,,
来源：江西社会科学 年份：2007
被害人过错是基于被害人的行为,诱发犯罪人的犯罪意识而遭受犯罪行为的侵害,从而导致犯罪人应受惩罚性降低的过错。本文对被害人过错的主体要件、被害人过错与犯罪事件的发生...
[学位论文] 作者：罗南石,,
来源： 年份：2002
梁启超是中国近代历史上一位惊世骇俗的资产阶级思想家，国内外许多学者对其思想进行了较为深入的研究，并取得了重大的成果。本论文突破了以往学者从理论层面上对梁启超的思想进......
[期刊论文] 作者：罗南石,
来源：赣南医学院学报 年份：1993
哲学，就其扮演的角色来说，它是“自己的时代精神的精华”，是“文明的活的灵魂”。马克思曾说过：“哲学不仅从内部即就其内容来说，而且从外部就其表现形式来说，都要和自己时代的现实......
[期刊论文] 作者：陈林,罗南石,,
来源：赣南医学院学报 年份：2013
职业教育是社会主义大教育的重要组成部分,它同其他教育一样,是实现人的全面发展的一个具体发展形式。职业技术教育,既能传授生产知识,以发展学生智力,又注重生产技能的...
[期刊论文] 作者：罗南石,陈林,,
来源：赣南医学院学报 年份：2013
价值导向的构建既是一个国家根据社会发展的客观需要以及大多数人的利益来提倡某种主流价值取向的过程,同时也是国家反对某些与社会发展不相协调的价值观和价值取向,以帮助人...
[期刊论文] 作者：罗南石, 刘仰斌,,
来源：赣南医学院学报 年份：2012
学术,代表着一定时期科学文化的进步,是一个社会文明的重要尺度。但是,近年来高校学术腐败事件频发,这既损害了高校作为神圣学术殿堂的形象,同时也降低了人们对科学的敬...
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,,
来源：东华理工学院学报(社会科学版) 年份：2006
教育在文化的内化中占据着举足轻重的地位,从教育方式的角度来说,现实中马克思主义大众化的任务主要是通过显性教育,即一种直接的、外显的方式进行的,而这种教育方式也使得一...
[期刊论文] 作者：熊申英, 罗南石,,
来源：南昌航空工业学院学报(社会科学版) 年份：2004
文章论述了创新意识与创新能力是大学文科生创新素质的根本内涵 ,提出要从营造良好的校园氛围以培养大学生文科生的创新意识 ,提供合理的优质教学以培养出具有创新素质的大学...
[期刊论文] 作者：熊申英, 罗南石,,
来源：赣南医学院学报 年份：2011
国学素养是指人们在对待国学所表现出来的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力和情感态度,概言之,即是我们对国学的认识、了解及运用的能力。对于理工科...
[期刊论文] 作者：罗南石, 熊申英,,
来源：江西社会科学 年份：2008
在礼制的框架中生存与发展是中国先秦古乐的一个非常重要的特征。在对乐的发展进行梳理时,我们可以发现,从原始乐的"神人以和"到阶级社会中先秦儒家明确融"德"于"乐",提出"乐...
[期刊论文] 作者：熊申英, 罗南石,,
来源：南昌航空大学学报(社会科学版) 年份：2017
流行音乐因其固有的特性影响了大学生的价值取向,其消遣性与消费性共通的特征影响大学生的消遣与消费取向、通俗与优美共融的特征影响大学生的审美取向、非主流性与主流性共...
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,,
来源：北方音乐 年份：2015
在叙事学的框架中分析摇滚乐——叙事主体和受叙者在某种程度上的高度一致性,"以生活在城市中的青年人为主";运用充满语义性的歌词以及音响"暴力"是摇滚乐的重要叙事策略;鲜...
[期刊论文] 作者：罗南石, 熊申英,,
来源：赣南医学院学报 年份：2010
“大思政”教学是体现和落实“大思政”观的重要途径，其教学的运行涉及面广，环节众多，除了遵循整个学校的教学运行机制之外，还要有齐抓共管的教学领导系统、多位一体的教学组织系......
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,,
来源：江西社会科学 年份：2011
祭祀活动中诗乐的使用在商周时期非常突出,通过祭祀诗乐殷周统治者彰显了他们的"帝"观念。殷人祭帝的层级化论证了殷王权的合法性;周人在殷人的传统上把祀神活动进一步制度化...
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,,
来源：江西社会科学 年份：2007
发达的礼乐文明是中国古代社会的一个重要特征,但我们往往侧重于礼的研究而未能对“乐”予以足够的重视。在分析一些先秦儒家文献的基础上,笔者提出了“乐治”概念,试图明晰:...
[期刊论文] 作者：罗南石, 刘仰斌,,
来源：赣南医学院学报 年份：2015
优秀研究生的奖励和弱势研究生的关怀是研究生教育全面收费背景下,研究生培养管理面临的重要问题。在奖励优秀研究生的过程中要科学地对待奖励的标准、要注重差异化原则、要...
[期刊论文] 作者：汪静怡 罗南石,
来源：北方音乐 年份：2017
【摘要】西周乐教，即音乐教育，与夏 、商时相比具有较大的区别。夏 、商时期的乐教充满了对宗教、图腾崇拜和统治者的称颂，而西周的乐教更具伦理化、政治化以及人性教育功能等人文精神。论文从西周乐教的三大内容——乐德、乐语、乐舞出发，对西周乐教中所蕴含的中国......
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,
来源：南昌航空大学学报:社会科学版 年份：2020
课程思政是一种新的教育理念,也是一种新的教学改革方向。南昌航空大学在职业生涯规划课程教学中,对融入思想政治教育内容的教学路径进行了深入的探索,提出以案例化教学为切...
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,,
来源：江西社会科学 年份：2006
贾克·阿达利的《噪音:音乐的政治经济学》一书倍受欧美各地的知识界重视,其中所强调的一个重要观点是,音乐是宗教和政治权力的一种象征,它意味着秩序,同时也预示了颠覆。《...
[期刊论文] 作者：熊申英,罗南石,
来源：芜湖师专学报 年份：2001
魏禧是生活于明末清初的一位思想家。文章通过分析他的“求士爱民”的治国之道、以“郡县为经，而纬以封建”的国家政体思想、“阉宦之当革”的整顿阉宦思想，发现其政治思想中包......
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