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[期刊论文] 作者：罗换,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数学活动、加强估算和综合运用从而解决问题等五方面引导学生感受数的意义，体会数......
[期刊论文] 作者：罗换,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2017
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[期刊论文] 作者：罗换,
来源：学校教育研究 年份：2018
陶行知先生曾经说：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能，有问题虽然不一定有创造，但没有问题一定没有创造。”我们过去的数学课堂教学更多的是关注教师传递知识的艺术，往往忽视了作为学习主体的学生的感受。新《数学课......
[期刊论文] 作者：罗换玲,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
随着新课程改革的不断深入,传统生物课堂教学理念滞后,学习方式单调、课堂知识陈旧等弊端逐渐显现出来。教师应摒弃这种落后的教学方式,紧跟时代和改革的步伐,创新教学手段和...
[期刊论文] 作者：罗换玲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】在新课改下，教师必须要更新和优化高中生物课堂教学模式，充分借助多元化的课堂教学模式，积极推进高中生物的课堂教学改革，以提升高中生物课堂教学质量。本论文立足于高中生物课堂教学，对具体的创新改革措施进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中生......
[期刊论文] 作者：罗换英,
来源：传奇故事：百家讲堂 年份：2021
在当前课程改革当中,信息技术已经在现代教育教学中普遍应用,教师的教学手段也逐渐由原来的粉笔书写转变成多种多样的信息化教学,逐渐与课堂教学融合。能为学生创造出形象生动, 丰富多彩的课堂学习环境, 使学生更加直观的加深对知识的理解。尤其是初中数学,这门......
[期刊论文] 作者：罗换英,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：数学作为学生学习生涯的重要学习科目之一，对学生逻辑思维能力、逻辑拓展能力、实践能力的等方面综合数学能力的提升方面，具有重要意义。基于此，初中数学教师在初中阶段的数学教学中，应注重生活实际与教学内容的有效整合，拉近学生与数学学科之间的距离，激发学生......
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