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[学位论文] 作者：罗美霞,,
来源： 年份：2009
研究背景慢性心力衰竭也称慢性充血性心力衰竭(Chronic Heart Failure,CHF),是大多数心血管疾病的最终归宿及主要的死亡原因。据WHO统计,普通人群中心力衰竭的发病率高达1.3%...
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：九江学院学报(自然科学版) 年份：2006
城市园林绿地系统是改善城市生态环境的基本条件，它对于维护城市的生态平衡、治理环境污染、美化城市景观、增进人民身心健康、促进投资环境改善和旅游业发展、具有十分重要的......
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
在学生全面培育过程中,心理关注是帮助其成长、获得更高幸福感的重要方面。本文通过对一名抑郁性神经症学生的案例分析报告阐述心理咨询的过程与效果,供大家参考。...
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：改革与开放 年份：2019
实践教育是培养学生“工匠精神”的重要途径,是“工匠精神”外化于行的主要平台。高职院校重要的特征就是开展校企合作、产教融合,特别是实施现代学徒制、德国“双元制”人才...
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：知识经济 年份：2019
在深入理解现代"匠心"精神的基础上,提出高职校园"匠心"文化的构建,从源头教育阶段培养学生的"匠心"品质。本文从高职校园"匠心"文化的解析、高职校园"匠心"文化构建的意义以...
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：学周刊 年份：2012
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的一个难点。教师要从低年级开始,开拓写话的天地,通过有法、有趣的习作教学指导,让学生养成写作习惯,体验习作的快...
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
“爱”文化作为中华中华民族的一种特质的优良传统,提倡人与人之间应互相关心,互相尊重、互相友爱、互相帮助,建设校园“爱”文化对于促进和谐校园校园、塑造有“爱”的大学...
[学位论文] 作者：罗美霞,,
来源：广州医科大学 年份：2018
研究目的陈皮为芸香科柑橘属植物橘Citrus reticulatae Blanco及其栽培变种的干燥成熟果皮,是一种重要的功能性药食两用的植物资源。陈皮药材主要分为“广陈皮”和“陈皮”,...
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：浙江审计 年份：2003
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[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：医疗装备 年份：2019
目的探讨温馨助产护理对产妇产后出血及分娩结局的影响。方法选取2017年6月至2018年6月医院妇产科收治的90名产妇作为研究对象,按照双盲法分为对照组与观察组,每组45名。对照...
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：学周刊：C 年份：2011
“书籍是全世界的营养品”．教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视引导学生的课外阅读．使课内外阅读两者有机结合起来，使其取长补短，互相促进。本文主要从如何在课堂指导......
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：预防医学情报杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：中小企业管理与科技 年份：2013
高职教育校企合作、工学结合、订单式培养的教学模式呼唤与之匹配的班级管理模式，与企业对接的高职班级管理模式应运而生。本文具体研究了高职班级企业管理模式的实施，实证了在......
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：知识经济 年份：2015
实践育人是高职院校人才培养的重要环节,是学生综合素质培养的重要途径,对于贫困生群体,实践育人更能激发其自信、改善心理、促进成长。本文探究高职院共青团如何通过实践工...
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：高中生学习 年份：2018
物理概念指的是某一现象或事物本质在脑海中的感性反应,是建立在实验以及观察基础上,通过综合比较与分析展现出的本质特征。物理概念的形成是高中物理学习的基础内容,看似简...
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 新媒体时代高校贫困生特征呈现出新变化对高校思想政治教育工作提出新要求。本文通过归纳新媒体视角下高校贫困生的新特征，分析当前高校贫困生思想政治教育工作面临的新问题，进而提出加强高校贫困生思想政治教育工作的对策。 关键词： 新媒体 高校贫困生 ......
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：教育观察（上旬） 年份：2015
艰苦专业贫困生由于其专业的特殊性，往往面临经济、思想、心理等多重困难，成为“多困生”，构建一种适合艰苦专业贫困生的新型立体型资助模式实为必要，这为艰苦行业输送更多优质人......
[期刊论文] 作者：罗美霞,,
来源：教育观察（上半月） 年份：2016
高职生心理健康教育课堂教学在高职生心理健康素质培养上发挥着重要的作用。高职大学生心理健康教育课堂教学需要以教学效果与学生兴趣为导向，优化整合教学方法，例如，可采取问题......
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 人本主义教育思想的核心是以人为本，在教学实践中，体现为“以学生为中心”。由于其理论体系的缺陷及实施的条件与我国当前教学实际的差距，使得人们对其在教学内容、教学目标、教学动力、教学评价等方面提出了质疑和困惑。 关键词： 人本主义教育 课堂教学 自......
[期刊论文] 作者：罗美霞,
来源：飞·素质教育 年份：2013
摘 要：“问题解决”教学模式能够激发学生学习的积极性、主动性，使他们产生探究、研究问题的兴趣。本文中，笔者结合自身的教学实践，探讨“问题解决”教学模式在高中数学概念教学、原理教学、习题教学中的应用，以期对改善当前高中数学课堂教学效果有所借鉴。 关键......
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