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[期刊论文] 作者：翁芳兰,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2008
1.以听促读通常利用课前几分钟时间,教师讲读佳作或精彩片段,以激发学生产生先睹为快的兴趣。如:有的报刊融知识性、趣味性于一体,很适合小学生阅读。我利用班级有订阅这份报...
[期刊论文] 作者：翁芳兰,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2017
《语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”...
[期刊论文] 作者：翁芳兰,
来源：小学时代 年份：2019
《语文课程标准》指出“:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”但习作教学仍是语文教学中的棘手问题,如何提高学...
[期刊论文] 作者：翁芳兰,,
来源：新课程导学 年份：2015
一、创设生活化课堂情境,激发学生学习语文的兴趣语文与生活是密切联系的,教师教学时要让课堂教学变得生活化,即引导学生以课堂为生活,学语言,用语言,积累语言。课堂不应仅仅...
[期刊论文] 作者：翁芳兰,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2012
【摘要】教师应以激发和培养学生的自主兴趣入手，让学生学会自主学习，积极创造自学的良好氛围，变“要我学”为“我要学”的自学习惯的养成，提高学生自学能力的养成。 【关键词】语文；自主；学习；方法；培养 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”“自......
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