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[期刊论文] 作者：聂健如,,
来源：成才之路 年份：2011
《英语课程标准》对英语的听力提出了更高的要求,所以,英语听力培养也放在了很重要的位置。目前,我们使用的《新目标》每个单元的Section A的1b,2a,2b Section B的2a,2b...
[期刊论文] 作者：聂健如,,
来源：江西教育 年份：2008
兴趣是最好的老师,新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,发展学生的综合语言运用能力,使学生形成积极的情感态度、主动思维的能力。在英语课堂教学中,使用游...
[期刊论文] 作者：聂健如,,
来源：成才之路 年份：2010
本文分析了词汇教学的重要性，指出了初中英语词汇教学中存在的一些问题，并提出了用图片、游戏、歌谣、完成任务等方式在课堂上巩固单词。...
[期刊论文] 作者：聂健如,,
来源：成才之路 年份：2008
本文指出了目前初中英语写作训练存在的一些不足,提出利用《新目标》英语教材资源,在听、说、读的训练后,对学生进行有效的写作训练,把对学生的听、说、读、写训练有机地结合...
[期刊论文] 作者：聂健如,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2013
《新课程标准》倡导的“体验、实践、参与、合作与交流”的学习方式。在英语课堂上，采用小组合作学习方式将有利于调动学生学习英语的积极性．有助于提高学生的自主学习能力、合......
[期刊论文] 作者：聂健如,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
导入是英语课堂的必要环节，一堂新课导入的成功与否对这节课的课堂效果起着至关重要的作用。科学的、新颖别致的导入可以迅速吸引学生，让学生自然而然地进入新课的意境中，还可以激活学生的思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习欲望，将学生的思维引向教学主题。下面......
[期刊论文] 作者：聂健如,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
课堂提问是教师提高课堂效率的有效途径之一。课堂上教师精心设计的提问能激发学生的学习兴趣和求知欲,启迪学生思维,促进学生参与学习,帮助学生理解、应用、巩固知识。它能把学生带入某种情境,使学生注意力集中于这个情境。它还能使教师对课堂情况及时得到反馈......
[期刊论文] 作者：聂健如,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
来自哈佛大学的一个研究发现：一个人的成功，85%取决于他积极的态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字。所以说，态度决定一切，良好的学习态度是学生获得成功的前提，是学生取得理想学习成果的必备因素，也是学生以轻松愉快的心情投入学习、积极主动完成学习任......
[期刊论文] 作者：聂健如,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
哲学家萨格雷常说：“播种一种习惯，收获一种性格。播种一种性格，收获一种命运。” 美国教育心理学家林格伦在学习成功的因素研究中发现，“良好的学习习惯”占30%。这些都说明学习习惯对学生的学习起着非常重要的作用。笔者通过调查发现，如果学生有良好的学习习惯，英语......
[期刊论文] 作者：聂健如,,
来源：江西教育 年份：2020
上周,红红有几天没来上学.第一次发现她没来,我问其他同学,有学生说:“她请假了.”我估计她生病了,过几天好了就会返校的.rn这周一,我上英语课,她的座位还是空的.我心里纳闷:...
[期刊论文] 作者：聂健如 李冬梅,
来源：江西教育A 年份：2017
“一腔热血哺育芬芳桃李，两袖清风谱写幸福人生。”这是江西吉安市新干三中聂健如老师为自己书写的人生格言，也是他26年从教生涯的真实写照。在平凡的工作岗位上，他用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。他任教班级......
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