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[期刊论文] 作者：胡月山,,
来源：美术教育研究 年份：2011
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术教学应注重对学生审美能力的培养。为此,就新课程背景下一堂美术课的审美教学过程设计,笔者试图提出＂在情景中审美、在...
[期刊论文] 作者：胡月山,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要乡镇小学生课外美术活动中主要存在“活动参与率不够高、活动教学形式较随便、活动评价单一化”的三个弊端,转变教育观念是前提,落到实处是关键,采取“活动项目灵活化、活动形式合理化、活动评价多样化”的“三化”策略不失为一种好的办法。 关键词乡镇......
[期刊论文] 作者：胡月山,
来源：中国中小学美术 年份：2019
编者按： 在小学美术创作教学中，教师存在着一些困惑，怎样对学生的美术创作进行辅导才是有效的呢？下面文章中提出了“个性化辅导”的概念，认为教师应从关注学生入手，通过习作分析、谈话交流等方式去发现学生个性。从创作题材、技法和媒材等方面进行适当点拔，以此激发......
[期刊论文] 作者：胡月山,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2011
【内容摘要】《美丽的孔雀》是一课内容多、形式全、跨度大、知识专的课程，一教时难以负载。笔者在教学内容选择上采用了“单纯”的策略，而在教学方法上又采用了“变化”的策略。“单纯”，为使教学内容更有针对性，使教学活动变得更有线索；“变化”，为让每一次“变化”......
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