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[期刊论文] 作者：苏玲 葛改红,
来源：中小学教育 年份：2015
在体育教学中教师与学生的情感交流是复杂、微妙的双边活动，是直接影响受教育者良好个性形成的特殊人际关系。教师和学生各自都带着自身的主体性，在教育活动中互相结合，互相激发，互相补充和发展，才能最后达到彼此个性内涵的丰富和良好个性品质的形成。所以，它要求师生......
[期刊论文] 作者：苏玲 葛改红,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：素质教育的核心是人的现代化，而新课改教材《体育与健康》带给我们的最新的理念是：“健康第一，以人为本”。而新的课标与新课改落实的关键是新的教育观念的建立、实践、发展。 关键词：新课改 教师角色 学生主体性 定位 1、前言 新课改的指导思想是“健......
[期刊论文] 作者：苏玲 葛改红,
来源：中小学教育 年份：2015
本文通过对创新教育理论及体育教学特点的探究，揭示出创新教育的理论依据及其在实际教学中的重要作用，并结合自己多年教学经验总结出几点发展学生创新意识和提高创新能力的有效方法。 所谓创新，是指在一定范围内首次引入新东西、新理论或新变化的过程或行为。人......
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