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[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：学周刊 年份：2014
作文来源于生活,开展作文教学的主要目的就在于让学生在感受生活、享受生活的同时,去用文字记录生活的点点滴滴。鉴于此,笔者结合自身多年小学语文的教学经验,提出几点让作文...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2004
于上世纪六十年代后期出现的波普艺术预示着当代艺术的转型,它使得观念性方式介入当代艺术,观念艺术最终成为当代主流艺术的核心,艺术品意义的产生和流通变的尤为重要。处在...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：电影评介 年份：2009
在绘画的艺术史上,蒙太奇首先出现在立体主义的绘画中不是偶然的,这是一个在现代主义绘画中最为有意识地摧毁自文艺复兴以来流行的再现体系的绘画运动。而今天,蒙太奇作为电...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：中学生作文指导 年份：2019
本文论述了教师如何开展小学语文综合实践教学活动,怎样组织教学,如何把教与学结合起来,让学生积极参与,不断提高学生的积极性,提高教师的教学艺术,充分发挥学生的想象力,合...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：大众文艺(理论) 年份：2009
从浪漫主义开始,绘画真正引入艺术家个人和艺术的关系,打开了现代主义关于个体价值的潘多拉盒子。个体对绘画的介入为绘画的发展带来了广阔的空间,艺术要求艺术家有清醒敏捷...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：大众文艺(理论) 年份：2009
情感因素在绘画创作中占有重要作用,它是艺术形象塑造的推动力,并贯穿艺术创造的始终。在现代艺术时期,情感的表达得到了自由而充分的发挥。莫迪里阿尼的绘画作品中所带有的...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
“读”和“写”构成了语文。在语文教学中,读写不分家,读为写提供了素材,写为读提供了动机。但是,受应试教育的影响,教师在语文教学上存在错误的认知,认为阅读和写作是两个独...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2017
初为人师时,面对学生、面对讲堂,我恐惧：因为缺乏经验,担心能否成为一名称职的教师,三年后,经历了高中三个年级的教学和一年的班主任工作,面对学生们高考成绩的不如意与家长的...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0095-01 教师走进教室，站到讲台上，首先想的就是用什么样的开场白才能使学生注意力集中，才能使学生感觉到知识的乐趣。这开场白就是“导语”。 俗话说得好：“好的开始是成功的一半”。在......
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2014
一、调查研究的缘起任教的第一年，笔者就发现学生作文水平比较差，作文不会构思、没事可写、词汇单调、提笔忘字、错字连篇、感情空洞的比比皆是。课后学生写周记、日记也只是简......
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
小学的语文课是学习汉语知识的一个重要过程,我们应该坚持贯彻“生本”理念,用这种教学理念去改善现在的教学质量.基于此,本文分析了小学语文课堂贯彻“生本”理念的优势和难...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：大众文艺 年份：2004
油画作为一种"舶来品"在中国已经有了一个世纪的发展.在这百年里,我国的艺术家们将西方的各种艺术样式在我国迅速的上演了一遍,这不仅是一个油画学习的过程,更是一个油画民族...
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：考试周刊 年份：2014
作者记录分析了必修II的“农业区位选择”一节的教学过程:引用教材中经典案例——介绍影响农业区位的主要因素,同样结合教材中的典型农业区——学习每一种农业地域类型。Au...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】对于小学语文教学中存在的单篇教学模式中的目标不清以及教学方式僵化的问题，在小学语文教学中提出了主题教学的概念。小学语文的主题教学是指根据教学内容和小学生的身心发展特点，在综合思维的指引下，以主题的方式，结合课内外资源去发掘课本中的教学价值，从......
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：时代教育 年份：2018
随着现代信息技术的高速发展,教育活动获得了更为新颖的教学手段和教学环境,对教育水平的提升具有良好的促进作用.在小学阶段的教学活动当中,德育教是其中十分重要的组成部分...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【中图分类号】G635.5 初中是一个学生成长的黄金时期，一生成为一个怎样的人常由这个阶段来决定，可以说，它是事情多发高发阶段，这与特定阶段生活主体——-初中生心理特征有关，有特定的心理特征自然会外化为特定的行为表现。对初中生心理特征探究对教育尤其是学校......
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 作者记录分析了必修II的“农业区位选择”一节的教学过程：引用教材中经典案例——介绍影响农业区位的主要因素，同样结合教材中的典型农业区——学习每一种农业地域类型。 关键词： 地理教学 因地制宜 课堂案例 身处农村中学总希望在课堂案例的选择与运......
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：小学阶段是学生打好基础的重点时期，写作是语文教学中的重要环节，所以教师必须要充分重视小学语文写作教学。通过写作有助于提高学生的书面语言组织能力，进一步丰富学生的思想情感，培育学生的思维逻辑水平。由于学生是独一无二的个体，学生的思维有各自的特点，所......
[期刊论文] 作者：苏素芬,,
来源：吉林教育 年份：2012
学生的学习过程就是一个思维过程。思维是人脑对客观事物的概括的反应,以认识事物的本质特征和有规律的联系的心理过程。学生在学习知识的同时,获得思维能力的训练,不但对他...
[期刊论文] 作者：苏素芬,
来源：启迪·中 年份：2020
摘要：轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。 关键词：语文课堂，氛围，激趣 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣......
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