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[期刊论文] 作者：葛道美,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
本文就思维导图法在中职英语阅读教学的篇章结构分析的运用模式及具体操作进行详细的论述。实验证明:该操作模式不仅降低中职生的阅读难度,更符合中职生的认知发展规律,即由...
[期刊论文] 作者：葛道美,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2016
【摘要】备课组是学校贯彻教育方针，开展教研活动，促进教师专业发展的基层组织，抓好备课组建设是学校进行教学管理，提高教学效率，实现教学目标，促进相关教师专业发展的有效途径。职业学校备课组建设的具体操作策略包括：组建结构合理的备课组团队，完善科学规范的备课组管......
[期刊论文] 作者：葛道美,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
本文从三个方面阐述了有关活化教材的话题即为什么要活化教材?如何活化教材?活化教材过程中要遵循哪些原则?本文拟用江苏省出版的中等职业学校英语教材中的实例,说明活化教材...
[期刊论文] 作者：葛道美,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2012
《英语课程标准》明确指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性……”。因此,在英语教学过程中,要积极引导学生参与...
[期刊论文] 作者：葛道美,,
来源：校园英语(教研版) 年份：2012
在当前职业技术教育中,如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能、新的复合型当代技术人才是当前职业教育的办学方向。但是,学生的心理素质差...
[期刊论文] 作者：葛道美,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2011
有效提问的提出完全是出于课堂教学效率提高的需要,其标准主要从其明确性,学习价值,兴趣,可获得性,延伸,教师反馈笔者六个方面进行;其次,课堂提问方式多样,教师应从实际学情...
[期刊论文] 作者：葛道美,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：本文试图按照《江苏省单独招生考试英语考试大纲》（以下简称《大纲》）的要求、以过程教学法和体裁教学法的理论为支撑来探讨该问题并提出了“三步式”书面表达复习教学策略即：细审所给信息定体裁、分析信息定篇章结构划段落充分考虑段段过渡句句衔接及写作的......
[期刊论文] 作者：葛道美,
来源：校园英语 年份：2012
在当前职业技术教育中，如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用，并且具有一定专业技术技能、新的复合型当代技术人才是当前职业教育的办学方向。但是，学生的心理素质差异与学习效果关系很大，他们在学习中的一些心理问题往往困扰着他们的学习，影响他们的学习能力......
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