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[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2008
项目教学法能在实践性、主体性、创造性等方面满足高职教学改革需要。探究项目教学法在高职写作教学中的应用价值,并进行一些反思,这对改革高职写作教学、提高学生综合素养具...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：云南电大学报 年份：2008
项目教学法适用于操作性强的高职课程教学,同时,它从实践性、主体性、创造性等方面满足了高职写作教学改革的需要。在高职写作教学中应用对高职学生的写作及综合素养提高具有...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2008
文章记录了对常州电大教师三方面的情况调查：对教师职业的情感及价值评价；参加继续教育意愿：专业素养及综合素养情况。希望通过调查了解其职业素养的详实情况，为研究制订科学的、......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2009
高职应用写作教学改革目前已取得一些实质性进展。本文从课程定位、教学师资、教学手段、实训教学、教材建设、课程标准建立、与专业结合构想等多个方面，对三年来的研究进行了......
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：常州市广播电视大学学苑 年份：2009
通过对刘勰《文心雕龙》关于写作主体应具备的四大情感特征的解读，分析造成高职写作教学高耗低效的重要原因，阐述写作教学中，对写作主体进行情感熏陶是提高写作能力重要手段的道......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2013
应用写作是技能课。建立在职业核心能力基础上的“四段式情境实训”教学模式，不但能在教学中传授知识，更能培养学生的自我管理技能和可迁移技能。运用好这一模式，需要教师和学生......
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：职业教育研究 年份：2004
自我效能感是个人对自己完成具体任务的能力判断.高职学生有他们独特的学习特点和写作方式,研究影响他们的写作自我效能感的因素,将不但有助于提高他们的作文成绩,而且也将有...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：写作 年份：2012
学校教育的终极目的之一是为社会培养合格的建设者。如果这个建设者无法满足社会需求,我们就有必要反思学校教育的有效性。从写作教学看,我们可以毫不费力地发现,学校的写作...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：湖南广播电视大学学报 年份：2010
高职学生普遍存在不愿意写作、写作自我效能感低下、写作焦虑、拒绝写作等写作动机障碍。本文分析了造成障碍的诸多原因：写作经验、培养目标和教育层次、教师写作观念、写作任......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：江苏开放大学学报 年份：2015
与基础教育的名师工作室相比,社区教育名师工作室有其独特的功能架构和实现途径。社区教育名师应是一个广领域、高德行、强专业、精教化的教师,他还应是具有良好的教育教学效...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2010
为了培养高职学生写作动机,促进学生写作能力的发展,教师应该注重提高学生的写作自我效能感,写作尽量与学生的社会实践相联系,为他们提供全方位的写作支持,同时创设一个积极...
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：职业教育研究 年份：2010
摘要:写作教学的高耗低效状况长期困扰着高职院校的师生。元认知能力在高职学生的写作实践中具有重要作用,是影响学生写作成绩的主要因素之一。高职学生在写作学习中学会监控与反思,是学习主体性的表现。在写作教学的各环节中注意培养高职学生的元认知能力,是提......
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：职业教育研究 年份：2013
摘要：“反客为主”的教学模式是在五年制高职语文课程教学中，贯彻以“行动导向”为主的改革实践的产物，与职业工作过程同步，可以实现对学生关键能力的培养，践行我国职业教育所倡导的知识“必需、够用”的理论，也符合语文综合能力提高的逻辑线路。改革实践证明，这一模式......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2011
社区大学的讲座课程建设，要基于学习者和项目课程视角，针对老年、中年及年轻母亲三类人群对相关课程的学习意愿和不同的学习需求，提高课程适切度，加强职业技能课程开发力度，逐步形......
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2014
基于网络的远程开放教育,要保证较高的教学质量,核心要素之一就是要建设优质的网上教学资源.基于目前江苏开放大学网上教学资源建设的滞后,必须建立以“导学”为主的教学观、...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2015
在社区讲座中,除了言语行为外,讲师的非言语行为有着非同寻常的重要价值。它不但是形成良好现场氛围的重要因素,也能为良好的宣讲效果增光添彩;还能有效吸引听众参与讲座互动...
[期刊论文] 作者：董农美,
来源：南京广播电视大学学报 年份：2007
教师专业发展已经成为教育界研究的热点，而高职院校对教师的专业发展还未予以足够的重视。文章试图从教学反思入手，论述其在教师专业成长中的价值及作用，明确反思对于教师生存的......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：中国远程教育 年份：2009
毕业论文是远程教育实践教学的重要内容。如何写好、指导好毕业论文,是远程教育的难点问题之一。从知识转换模式的视角考察,电大毕业论文写作者的问题主要是:对解决论文写作...
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2008
成为反思型教师是高职教师专业化的必由之路。尝试从反思型教师的思维特点入手，着重探究高职教师如何成为反思型教师问题，希望以教学反思为契机，促进高职教师专业成长，从而不断提......
[期刊论文] 作者：董农美,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2004
在目前的写作教学中创设问题情景,有利于提高学生的写作兴趣,有利于提高写作的自我效能感,有利于提升学生的写作水平。以使学生能有较高的写作能力,适应今后社会生活,适应就...
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