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[期刊论文] 作者：蒋增琦,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2007
随着对新课程改革的反思进一步深入，来自教育一线的读者也参与到有关新课程实施的思考之中，本期《观点》栏目刊发的三篇文章，从不同的角度对新课改进行了认真的思考，我们欢迎广大......
[期刊论文] 作者：蒋增琦,
来源：湖北教育 年份：1998
扎扎实实地落实“课程方案”,全面提高教育教学质量是实施素质教育的根本途径。武汉市育才小学依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素,落实学校制定的“三学会”素...
[期刊论文] 作者：蒋增琦,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2007
新一轮课程改革的核心理念是：关注学生。基础教育要为学生的终身发展奠定基础，要为学生幸福的人生奠定基础。为学生的终身发展奠基，就是要让我们的学校教育在学生成长的历程中留......
[期刊论文] 作者：蒋增琦,,
来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2006
所有的教育行为都应该以尊重生命,关爱个体需求为根本出发点和立足点,以拓宽家校联系的渠道为前提,用教育者特有的使命感与责任感,给予受教育者深切的人文关怀。因此,任何有...
[期刊论文] 作者：蒋增琦,李文华,
来源：湖北教育 年份：2005
课标强调：“教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。”从教育的角度看，班级是张扬学生个性、实现自我发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土......
[期刊论文] 作者：蒋增琦,杨红,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2007
“十五”期间，我校在对现代社会发展、教育自身发展及学生全面发展需要的理性认识与判断的基础上，以现代教育理论为指导，在教育实践层面上对我校教育价值取向进行了重新定位，对现......
[期刊论文] 作者：蒋增琦,杨红,
来源：人民教育 年份：2004
随着新课程的推进,校本课程开发逐渐成为中小学的生动实践。但是,长期习惯听命于“上面”安排的学校、教师,一时还无法充分行使自己的课程开发自主权。如何理解校本课程?校本...
[期刊论文] 作者：蒋增琦,孙中强,
来源：中国教育学刊 年份：2000
如何从根本上改变"应试教育"的教学模式，探索素质教育教学新模式，是实施素质教育的核心所在，也是教育适应未来社会，培养社会需要人才的关键所在。围绕"九五"课题《小学生素质和谐......
[期刊论文] 作者：蒋增琦,孙中强,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2004
教育始终是一个充满理想的事业,追求由学生的现实生活走向一种可能生活。教育“不是选拔适应教育的儿童,而是创造适应每个儿童的教育”。教育不仅仅是传授,更重要的是人格心...
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