搜索筛选:
搜索耗时2.1030秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
数学阅读,帮助学生打开自主学习之窗。本文以＂适度解读文本,打开阅读之门;尝试对比阅读,体悟阅读之妙＂这样两个层面的阅读为切入点,培养学生热爱阅读、自主阅读、终生阅读的习......
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：小学教学参考 年份：2014
学生的预习作为教学过程中的一个环节,越来越受到广大教师的重视。因此,教师应精心思考和设计预习单指导学生预习,通过对学生预习结果的分析了解学情,把握学生的学习起点,在...
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2016
“基于儿童”的教学，是一个遵循自然规律传授给学生知识而不折腾学生的过程。它意味着：对于学生懂的内容，不必再教；对于怎么教学生也很难学会的内容，无须再教；对于殊途同归的多种方......
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
《数学课程标准（实验稿）》明确指出：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。当从文化的角度来审视数学课堂教学时，我们发现，当下的数学课堂遍......
[期刊论文] 作者：蒋自军,
来源：江苏教育研究 年份：2004
长期以来，我们的数学教学往往着眼于使学生掌握统一的标准化的高效的解题方法。而西方有的国家则不同，他们的教材中不列出具体的算法。英国一套小学数学教材《剑桥数学》的教师......
[期刊论文] 作者：蒋自军,
来源：江苏教育研究：实践版 年份：2010
“大道至简”。所谓“简约”，《辞源》上的解释就是“简易…‘简单”。但我们这里的简约并不是简单的压缩和简化，相反，它寓丰富于简单之中，是一种更深广的丰富。它是一种境界，是一......
[期刊论文] 作者：蒋自军,
来源：教学与管理 年份：2005
新课改对教师的角色定位提出了新的要求,要求教师成为学生学习的促进者和教学行为的研究者.而进入课改第一年,我们学校教师的现状是:虽然已经提前一年通过向书本学习,和大师...
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：考试周刊 年份：2019
深度学习关注学习内容的内在逻辑关联,强调理解、反思等高阶思维层次的学习,面对发展小学生的数学核心素养的要求,本文重点探讨核心素养理念下的小学数学深度学习,全面剖析学...
[期刊论文] 作者：蒋自军,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
学生的预习作为教学过程中的一个环节，越来越受到广大教师的重视。因此，教师应精心思考和设计预习单指导学生预习，通过对学生预习结果的分析了解学情，把握学生的学习起点，在教学过程中删繁就简，突出重点，突破难点。预学单，能让学生先学，有准备地进入课堂；预学单，能通过问题......
[期刊论文] 作者：蒋自军,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2011
数学课程改革在热热闹闹的实践之后,暴露出了一些问题,教学效益不高的现象普遍存在。不少教师在一节公开教学课后,要花费一节甚至是几节课的时间去补习。数学课堂教学的效率...
[期刊论文] 作者：吴红华,蒋自军,
来源：江苏教育 年份：2004
我们将学校管理明确定位为两个字：“服务”。就教师层面的管理而言，包含三个方面的内涵：一切为教师的发展服务、为一切教师的发展服务、为发展教师的一切服务。...
[期刊论文] 作者：邹丽勤,蒋自军,
来源：江苏教育 年份：2008
早上7：30，雄壮的《运动员进行曲》刚刚响起，宜兴市第二实验小学的校园就一片沸腾：低、中、高各年级的小朋友分别进行着踢毽、丢沙包；仰卧起坐、跳绳；立定跳远、50米往返跑等各项运......
[期刊论文] 作者：吴红华 蒋自军,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
在深入学习新课改教育理念准确把握新课改改革方向的前提下，我们以“建设人文校园”为目标，将“管理”定位为“服务”，和全体教职员工一起“朝着同一个方向，踏着相同的节拍，一起创造学校的荣誉”，励精图治，革故鼎新，投入理想，投入智慧，投入信念，投入人格，投入情感，共同经营出......
相关搜索：
