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[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2011
知识建构语言教学是将知识建构视为焦点的语言教学，强调学习者之间的交流、合作、对话和分享，真正实现让学习者按照语言发展的规律进行学习，从而增强学习者综合运用语言的能力。......
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：外语电化教学 年份：2009
教学日记是教师对教学事件的书面反应，也是教师教学反思的重要原始数据载体，并成为教师了解自我、认识教学本质、学会教学、促进自身专业发展的有效途径之一。本文在对外语教学......
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2012
新媒体所具有的数字化和互动性等特征对传统教育传播模式产生了重大影响,主要表现在新媒体对教育传播过程中的教育者、受教育者和教育信息等基本组成要素及其彼此之间相互关...
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：外国语文 年份：2016
随着多媒体和网络技术在教育中的应用和发展,技术性知识同学科知识和教学法知识一起,共同组成了信息化时代教师的核心专业能力。本研究采用案例研究法,通过观察外语教师基于...
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：外语电化教学 年份：2016
微信公众平台具有良好的信息推送功能,能够为用户提供及时、便捷的信息更新服务。本研究在英语专业阅读教学中选择微信公众平台作为向学生推送阅读材料的工具,为学生提供利用...
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：山东外语教学 年份：2009
协作知识建构课堂与传统课堂的不同在于学习者以小组学习的形式参与学习过程,他们与学习伙伴互相交流个体理解、学习经验和心得,从而实现共同进步。在外语学习中,协作知识建...
[期刊论文] 作者：蒋银健,
来源：中国电化教育 年份：2016
互动教学能力对外语教师而言具有双重特征:一是指外语教师在从事外语互动教学活动过程中所表现出来的个性心理特征;二是外语教师利用交互式电子设备应具备的互动教学能力。由...
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2007
词典是语言学习重要的工具书和参考资料，是语言习得质与量的保证。本文基于一次英语专业学生词典运用情况的调查，探讨学生在词典运用过程中存在的问题及带给教学的有效启示。......
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2009
教师教学信念是教师个人所具有的对教与学的基本看法和态度，它直接影响教师个体的课堂教学实践和行为。在本研究中我们对广东省中等职业学校英语教师的教学信念进行了调查，目的......
[期刊论文] 作者：蒋银健,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2011
知识建构教学强调学习者主动参与和伙伴之间交流，重视学习者对学习过程和知识状态的反思．强调深层知识的构建。本研究以《基础英语》课程教学为例，探讨了知识建构对学生学习观念......
[期刊论文] 作者：蒋银健,,
来源：中国科技信息 年份：2008
教学行动研究是教师一种自我反思的探究方式。在描述英语专业新生“开口说英语”教学行动研究的基础上，反思期间学生的学习效果及教师的自身专业发展，肯定了教学行动研究在外语......
[期刊论文] 作者：蒋银健,
来源：电化教育研究 年份：2016
外语教师的电子白板互动教学能力不仅直接影响课堂教学的有效性,而且影响学生对知识技能的掌握和能力的发展。外语教师的互动教学能力是教师有效利用交互式电子白板支持外语...
[期刊论文] 作者：蒋银健,
来源：高校教育研究 年份：2008
作者简介：蒋银健，广东技术师范学院讲师，硕士，研究方向：应用语言学，外语教学。 【摘要】 词典查阅技能是英语专业学生必须具备的能力之一。调查中，学生词典学知识贫乏，语言水平有限，缺乏必要的词典查阅技能。实践证明，教学中自然融入词典查阅技能培训是培养学生查......
[会议论文] 作者：JiangYinjian;蒋银健;,
来源：2009职教发展国际论坛 年份：2009
教师教学信念是教师个人所具有的对教与学的基本看法和态度，它直接影响着教师个体的课堂教学实践和行为。在本研究中，我们对广东省中等职业学校英语教师所具有的教学信念进......
[期刊论文] 作者：蒋银健, 黄露,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2003
本文运用图式理论探讨了新闻英语图式在报刊阅读中建立的必要性及方法，为英文报刊阅读教学提供了新思路和新方法。...
[期刊论文] 作者：蒋银健, 郭绍青,,
来源：中国电化教育 年份：2014
教师专业发展模型主要依据一定的理念和特定目标而开发,对于指导教师专业发展过程、提高效果和效益具有积极的作用。该文介绍了一种基于知识建构的教师专业发展模型的构建方...
[期刊论文] 作者：郭珊珊,蒋银健,
来源：林区教学 年份：2017
中职学校外语教师素质是中职外语教学改革和创新、高素质人才培养的保证,中职外语教师教育网络平台的构建具有时代的必然性、技术的可行性和实践的可操作性。围绕网络平台建...
[期刊论文] 作者：蒋银健,郭绍青,
来源：电化教育研究 年份：2012
[摘 要] Thinkfinity是由美国Verizon基金会与其合作伙伴秉承“为学习创造无限机会”的理念、基于学习理论和学科教学标准而开发的开源教育资源网站。由于其规范性、适用性和可持续发展的特点，在国际教育资源应用领域享有很高的知名度和影响力。文章通过研究和......
[期刊论文] 作者：赵建华,蒋银健,陈庆涛,
来源：现代远程教育研究 年份：2020
以创新教育为核心的中国教育现代化是当前我国深化教育改革与发展的主要任务。创新教育与传统教育以知识为导向不同,更加强调学生能力的发展,也被称为"能力导向教育"。能力导...
[期刊论文] 作者：赵建华,张晓佳,蒋银健,,
来源：教育信息技术 年份：2015
数字探究学习是指在数字化学习环境中,教师或研究者通过设计系列科学探究实验活动,引领学习者开展猜想、假设、探究、检验等探究活动,提升他们对科学概念和规律的认识,实现科...
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