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[期刊论文] 作者：蔡一娉,,
来源：时代教育 年份：2015
幼儿园是为幼儿们提供良好的学习环境及健康、舒适的成长环境的重要场所,不仅应满足孩子及家长多方面的需求,还应有利于其快乐成长。为了让孩子在自由的天地里快乐成长,有必...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,,
来源：福建教育 年份：2016
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,,
来源：幼儿教育研究 年份：2017
生活是艺术的源泉,艺术因生活而亲切、生动,生活因艺术而绚丽、多彩.艺术教育实践的最终目标是使人们的生活更加丰富、美好.回归生活是《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,
来源：福建教育 年份：2022
二十四节气是古人对季节、物候的记录,是人们在生活中经过不断探索与发现,总结出的一年四季的自然现象和季节特征,主要用于指导人们的劳动生产与生活。二十四节气作为优秀的中华传统文化,被誉为“时间里的中国智慧”,2016年被列入非物质文化遗产录。教育传递文......
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳,,
来源：幼儿教育研究 年份：2017
生活是艺术的源泉,艺术因生活而亲切、生动,生活因艺术而绚丽、多彩。艺术教育实践的最终目标是使人们的生活更加丰富、美好。回归生活是《幼儿园教育指导纲要(试行)》和...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳,,
来源：福建教育 年份：2015
幼儿园美术教育活动应该是基于幼儿的兴趣,由教师提供支持环境与材料,让幼儿运用自己喜欢的方式去发现美、表现美、创造美的过程。关注幼儿的审美体验,我们应在美术教育...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳,,
来源：福建教育 年份：2017
随着主题活动“一切都在变之季节的变化”的不断进展,幼儿感受到了入秋后气温的变化、穿着的变化、植物的变化等。特别是幼儿园班级门口枫树、大叶榕等树木的变化引起了幼儿...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳,
来源：福建教育 年份：2017
闽南传统文化内容丰富,包含农耕文化、海商文化、建筑文化、民俗文化、民间艺术、宗族文化及方言等。为了更好地继承和发扬地方文化,近年来,我园把闽南优秀传统文化融入幼儿...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,黄慧琴,,
来源：通俗歌曲 年份：2015
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[期刊论文] 作者：蔡一娉, 吴丽芳,
来源：福建教育 年份：2022
＜正＞幼儿的学习特点决定了幼儿园的美术教育应重视让幼儿在生活中通过亲身体验、动手实践获得审美体验，进行审美表达。但在教育实践中，由于缺乏行之有效的实施路径，教师对美术教育内容的挖掘还是相对传统与局限，幼儿在艺术活动中获得的审美体验还不够深刻。我们发现，劳......
[期刊论文] 作者：蔡一娉, 吴丽芳,
来源：福建教育 年份：2019
＜正＞中国传统节日文化凝聚着中华民族的情感与思想,是中华民族文化的重要组成部分。自古以来,传统节日作为维系和促进民族文化认同的重要方式,承载着我们中华民族的文化血脉,生动地传递着文化价值观。习近平总书记提出:"要加快建设社会主义文化强国,推动中华优秀......
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳(指导),
来源：福建教育 年份：2019
中国传统节日文化凝聚着中华民族的情感与思想,是中华民族文化的重要组成部分。自古以来,传统节日作为维系和促进民族文化认同的重要方式,承载着我们中华民族的文化血脉,生动...
[期刊论文] 作者：蔡一娉,吴丽芳(指导),
来源：福建教育 年份：2019
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造...
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