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[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
整合教学资源，既要做到使课程资源更加丰富，又要确保减轻教师的工作压力，二者要有机融合在一起。整合资源时，范围要尽量扩大，这样资源才能更加丰富。比如可以整合校内课程资源，整合......
[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
当今的社会是高科技的时代，小学生面临着网络、游戏等多种诱惑，导致学习太被动，没有积极性。本文作者从引导小学生主动学习的话题，谈了自己的体会。让学生主动参与学习数学，创设问......
[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
应用题教学是培养学生解决简单的实际问题和发展思维的一个方面，加强学生解答应用题能力的思维能力，有利于提高学生素质。如何在数学教学中加强学生解答应用题能力，我认为可以采......
[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
在一些科目中，学习成绩较差的学生叫做学困生。其实每个班级都避免不了有学困生的情况。因此如何帮助学困生提高学习成绩成为了每位教师必须要面对的问题。而这就要求教师必须......
[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
什么是课堂练习呢？所谓课堂练习就是指导教与学的交融，在数学课堂教学中起着重要的作用，是师生间互动的主要纽带，它不仅直接影响学生对知道的掌握，而且直接反映了一个教师的教育教......
[期刊论文] 作者：蔡添顺,,
来源：考试周刊 年份：2018
数学是贯穿义务教育的基本学科,小学阶段是儿童发展智力,形成良好思维习惯的重要阶段.随着时代的发展,思想的进步,数学教学的方法和形式也发生着变化,传统的灌输式教学虽然注...
[期刊论文] 作者：蔡添顺,,
来源：考试周刊 年份：2017
数学思维是数学的灵魂。教会学生运用数学思维的方式去分析、解决数学问题,这才是数学学科教学的意义之所在。本文从四方面阐述了培养小学生数学思维的具体方法:其一,运用联...
[期刊论文] 作者：蔡添顺,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：数学是贯穿义务教育的基本学科，小学阶段是儿童发展智力，形成良好思维习惯的重要阶段。随着时代的发展，思想的进步，数学教学的方法和形式也发生着变化，传统的灌输式教学虽然注重知识的传承，但却忽视了数学教学中应有的实践技能。新课改下，对数学教学的方法和模式提......
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