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[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:中小学教学研究 年份:2003
人们一般都用班门弄斧比喻在行家面前卖弄本领,认为这是不知轻重,没有修养.不过,在教育教学领域,随着新课程走进中小学课堂,这个贬义成语似乎阐释了一种更加合理的师生关系,...
[期刊论文] 作者:许玉祥,, 来源:广西政法管理干部学院学报 年份:2003
本文从损害在侵权行为法上的地位出发,论述了侵权行为法范畴中损害的概念和特征,并对相关概念进行了比较.作者还对损害的性质进行了探讨,认为损害本质上是一种利益丧失状态....
[学位论文] 作者:许玉祥,, 来源: 年份:2004
证券法上的虚假陈述直接违反了信息披露义务这一现代证券市场的核心制度,是对“公开”理念的背离。世界各国规范证券市场的一个重要目的和作用就是保证市场的稳定、有序和高效......
[期刊论文] 作者:许玉祥,, 来源:中小学教学研究 年份:2012
传统的化学课教学,片面强调知识与技能目标,忽视了学生科学素养的全面提高。进入新课程以后,尤其是近年来,笔者结合三维目标的落实,在中学化学教学实践中尝试适时、适量地渗透低碳......
[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:中小学教学研究 年份:2011
传统的辅导课一般是对所学知识的重复训练,或再一次的机械灌输,进入新课程以后,依据课程标准关于三维目标的要求,笔者就化学课辅导作了如下尝试。  一、另辟蹊径  《化学课程标准》指出,化学课程应该体现基础性,要供给学生未来发展所需要的、最基本的化学知识、技......
[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:中小学教学研究 年份:2000
[期刊论文] 作者:许玉祥,, 来源:江苏冶金 年份:1993
徐钢4号高炉有效容积55mm~3,于1991年9月28日开炉至今。在1992年2~3月间,炉腰、炉腹部位曾发生结瘤现象。后采用热洗法得以消除。1993年4月以来,高炉炉温波动大,炉况难行...
[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:甘肃教育 年份:2010
〔关键词〕 化学教学;创新能力;培养;  教法;知识建构;复习训  练;评价  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2010)  01(A)—0063—01    知识经济时代,社会需要综合型的创新人才。如何立足课堂培养学生的创新......
[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:生物学教学 年份:2001
法国教育家郎之万曾经指出,没有史实教育的自然科学是一种死板的、一成不变的东西,看不出发展的远景.基于此,近年来,自己结合素质教育,在中学生物学教学实践中,适量、适时地...
[会议论文] 作者:许玉祥, 来源:全国第四届计算机语言学联合学术会议 年份:1997
对齐的双语文本在计算语言学中有着广泛的应用。该文介绍一种在万维网上自动获取双语文本并将获得的结果进行对齐的方法。...
[期刊论文] 作者:许玉祥, 来源:交通财会 年份:2003
失真的会计信息不但不能发挥其应有的作用 ,反而容易给使用信息的决策者造成错误的信息导向 ,致使其做出错误的决策。本文就会计失真的表现、成因与对策谈几点看法Distorte...
[期刊论文] 作者:许玉祥,, 来源:中学政治教学参考 年份:2013
一、坚定正确的价值观人要活出自己,最重要的就是培养个人的价值观。作为人类灵魂工程师的教师,更应当通过积极引导,培养、教育学生塑造自我价值观。选择师范行业,标志着对教...
[期刊论文] 作者:许玉祥,, 来源:思想政治课教学 年份:2012
金秋十月,“国培计划(2011)”初中思想品德骨干教师研修项目培训在北京举行,十五天来,我们完全浸润在北京师范大学百年积淀的浓厚文化氛围中。经过团队破冰与建设、聆听讲座...
[期刊论文] 作者:张莹,许玉祥,, 来源:法制与社会 年份:2007
英国的人身保护制度经历三百多年的发展和完善,最终于1679年由《人身保护法》以立法的形式正式确立。它对保障人权、建立资产阶级的司法审判制度,发挥了巨大的推动作用。之后...
[期刊论文] 作者:李新天,许玉祥, 来源:时代法学 年份:2005
从损害在侵权行为法上的地位出发 ,论述了侵权行为法范畴中损害的概念和特征 ,并对相关概念进行了比较。在对损害的性质进行探讨的基础上 ,认为侵权行为法上的损害本质上是一...
[期刊论文] 作者:木村亮介,许玉祥, 来源:国外钢铁 年份:1994
为稳定高炉炉况,日本钢管公司开发了高炉布料控制学习系统。本系统由“实例指导系统”和“知识自动获取系统”构成。这种操作学习系统具有自身增加知识源的特点。随着操作经验......
[期刊论文] 作者:许玉祥,杜佩珍,, 来源:科学教育 年份:2002
非智力因素的培养,作为素质教育的有机组成部分,越来越受到广大教育工作者的重视。近年来。我们在素质教育的主渠道——课堂教学中,适时、适量地插入生物学史实,对学生...
[期刊论文] 作者:杜佩珍,许玉祥, 来源:中小学教学研究 年份:2003
在校园里总是能够听到教师那句熟悉的却不大引人注意的话,"这个问题我讲了不知多少遍,可还是答不上!".在实施素质教育,培养创新人才的今天,这句念叨过多年的老话,很值得我们...
[期刊论文] 作者:许玉祥,杜佩珍,, 来源:中小学教学研究 年份:2003
在校园里总是能够听到教师那句熟悉的却不大引人注意的话,“这个问题我讲了不知多少遍,可还是答不上!”.在实施素质教育,培养创新人才的今天,这句念叨过多年的老话,很值得我...
[会议论文] 作者:许玉祥,柴佩琪, 来源:全国第三届计算语言学联合学术会议 年份:1995
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