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[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2018
目的研究白破联合疫苗接种护理干预及效果。方法从接种疫苗的儿童中抽选110例接种白破联合疫苗的儿童,并分成两个组别,即对照组(55例儿童,常规护理)和实验组(55例儿童,持续性...
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
长久以来，略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地：一方面，它是课文中的组成部分，不教不行；另一方面，正因为它是“略读”课文，因此，在教学中往往被大多教师所忽视。那么略读课文教学......
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
低年级儿童天真活泼好动的天性，以形象思维为主，注意力易分散，因此我尝试在教学中充分尊重学生的天性，运用巧用图画、巧做手势、巧编歌诀、妙引游戏、精做学具、现学现用等方法，通......
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：速读（下旬） 年份：2015
低年级识字数量多，难度大，要使学生学得快、记得牢，就要求教师充分发挥主导作用，采用形式多样的识字方法，激发学生的识字兴趣，鼓励学生自主识字，在课外识字，在生活中识字，让识字教学多......
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,,
来源：速读（下旬） 年份：2014
低年级识字教学，教师要结合学生的心理特点，灵活地选用多样的教学方法，创造性把枯燥乏味的识字教学和学生的生活实际联系起来，激发学生的学习兴趣，提高学生自主识字的能力，因材施教......
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：东西南北:教育 年份：2021
随着信息时代的发展,信息技术不断渗透到学校教育中,丰富了课堂内容,提高了学生的学习积极性和课堂有效性。古诗蕴含了丰富多彩的中国传统文化,它以其精炼的语言、词句以及深...
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
刚参加工作那会,作为一名年轻教师,我经常参加一些校级、乡镇级的“教学比武”。记得我第一次接到了区级说课比赛的任务,我的内心十分的激动,尽管当时我并不知道什么是说课。...
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：谭洁瑜,
来源：速读·下旬 年份：2015
摘 要：低年级识字数量多，难度大，要使学生学得快、记得牢，就要求教师充分发挥主导作用，采用形式多样的识字方法，激发学生的识字兴趣，鼓励学生自主识字，在课外识字，在生活中识字，让识字教学多姿多彩。 关键词：识字 ；兴趣；多样；自主；课外 “人生识字聪明始”，识字能力是学习......
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