搜索筛选:
搜索耗时3.5338秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：小学教学研究 年份：2004
小学生学习写作要经历“从模仿到迁移,进而到创造的阶梯层次”,这是从认知结构方面来讲的;另外,小语教材五、六、七册中,安排了《习作例文》,对其训练亦安排了从自然段...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：小学教学研究 年份：1990
从整套小学语文教材编排的体系看,第四册语文教材担负着由低年级的词、句训练向中年级“段”的训练过渡的任务。这册教材词、句训练的重点是几句连贯的话(或叫作句组、句群)...
[期刊论文] 作者：贺威昭,
来源：小学教学研究 年份：1992
小学生学习写作要经历“从模仿到迁移,进而到创造的阶梯层次”,这是从认知结构方面来讲的;另外,小语教材五、六、七册中,安排了《习作例文》,对其训练亦安排了从自然段到意义...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：小学教学研究 年份：1992
要复式班学生在直接教学时间至少要减少一半的情况下,顺利地完成学习任务,并取得良好的效果,就必须对如何处理动、静关系作一番心理研究。 (一) “动”要着跟于阅读能力的培...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：小学教学研究 年份：1989
“阅读是一种从书面语言符号中取得意义的心理过程。”①这一心理过程与作者创作原文的心理过程是相反的。作者构思一篇文章的过程是:为什么写,写什么,怎么写。而读者要理解...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：江西教育科研 年份：1988
【正】 教育家叶圣陶先生曾经说过:“写东西是怎么一回事呢?无非把所见所闻所思所感想一想,想清楚了,构成个有条理的形式,用书面语言固定下来。”这是对“写”的心理过程简明...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：江西教育科研 年份：1985
【正】 “感觉与知觉是人类认识活动的开端,是思维的基础”②。人类认识外界事物,一般要通过视、听、嗅、味、肤等感觉器官。而在课堂教学中,小学生首先是通过视觉和听觉的活...
[期刊论文] 作者：贺威昭,
来源：江西教育 年份：1981
独立阅读能力,指的是小学生自己能够看懂课文的能力。学生有了这种能力,就能自己去打开知识宝库的大门,探讨和寻求自己所需要的知识。这对今后的学习和工作都将产生深远的影...
[期刊论文] 作者：贺威昭,
来源：江西教育 年份：2004
心理学把说话称之为言语,“所谓言语,就是一个人运用某种语言以表达自己的思想和意见的过程。”叶圣陶先生说:“人在那里思维,问时就是在那里说话。”这种话是还没有说出来...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：小学教学研究 年份：2004
“习作例文”是三年级开始使用的新教材,是学生学习作文的典型例子。第五册教材中安排了十篇例文,其目的是帮助学生练习写简短的记叙文,其重点是解决内容具体、叙述清楚的问...
[期刊论文] 作者：贺威昭,
来源：江西教育 年份：1991
为了适应农村教改的需要,我市建立了120多个教学辅导区,以加强农村学校管理,研究教材教法,提高教师的教学水平和业务素质,推动农村教学改革的发展。几年来辅导区在各级教育行...
[期刊论文] 作者：贺威昭,,
来源：江西教育 年份：1964
人民日报《培养生动活泼的主动的学习空气》的社论中指出:要培养学生生动活泼的学习主动性,在教学工作中需要采取两个主要措施。一个是坚决贯彻执行少而精的原则。再一个措...
[期刊论文] 作者：贺威昭,王丽兰,
来源：江西教育科研 年份：1993
【正】 道德认识,道德感情、道德行为是构成小学生品德心理结构的三种基本心理成分。许多有经验的教师在进行思想品德课教学时,能把明理、激情、导行作为构成课堂教学结构的...
[期刊论文] 作者：贺威昭,刘绍明,
来源：江西教育 年份：2004
作业是教师布置给学生独立完成的学习任务,是学生复习、理解、消化、运用学到的知识,初步形成技能的活动,是课堂教学的延伸和发展。学生通过观察、思维、动手、动口去完成作...
相关搜索：
