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[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：教学与管理 年份：2015
一忌"突击式家访",应做到有准备、有计划突击式家访是达不到互通消息、相互配合、共同教育好学生的目的的。每个家庭都有各自的工作日程和生活节律,有的家长是双职工,这...
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：辽宁教育 年份：2015
家访,曾经是教师与家长、学生沟通的重要方式,是优化学校教育与家庭教育,让学校教育与家庭教育产生互动"共振"的有效平台,是沟通学校与家庭信息的纽带,它在教育学生与密...
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2015
作业作为学生学习的载体之一,是教育教学活动的重要组成部分,是课堂教学的巩固与延伸。传统的小学语文作业大多是抄写生字词、背诵课文、完成思考与练习等,此类作业脱离...
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：基础教育课程 年份：2006
不同的学生有不同的特长和兴趣指向。所以，教师在开放性作业的设计中，有意识地设计多样化的作业类型，让学生结合自己的情况选择适合的作业，这样既能使学生带着愉悦的情感体验完成......
[学位论文] 作者：贾相忠,,
来源：湖南大学 年份：2004
本文根据银行业面临发展创新型业务类型的需要,提出现场营销支持系统以信息手段支持用户业务创新的需求,该系统是银行柜台服务的延伸,通过无线专用网络,实现在无线移动终端设...
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：新班主任 年份：2016
班级文化是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。新课程倡导,要为学生创造良好的学习环境,培养学生的情感、态度...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：四川教育 年份：2005
[案例]教学片断:师:这篇课文这么美,我建议大家用自己喜欢的方式读第二节,找出你觉得特别美的词或句子....
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：四川教育 年份：2005
我前几天听了一节课,被这样一个细节引起了深思.教学过程是这样的:教师问学生:"你们喜欢卡特吗?"学生皆回答:"不喜欢."这时,教师再追问一句:"想一想,卡特的身上有什么闪光点?...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：福建教育 年份：2006
攻击性行为又称爆发性或者冲动性人格障碍，是一种问题行为。它是以口头或者身体的方式对他人的身体、心理进行伤害的行为，这种行为严重妨碍青少年个性的健康发展。如何引导青少......
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2010
如果说窦老师的课堂教学像玫瑰一样热烈奔放，那么窦老师的书就像茉莉一样清新淡雅。《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》这本书既有散文的辞彩，又有诗人的哲思，它的每一个文......
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：思想理论教育 年份：2008
开学已经有两个月了，我发现小林学习不认真，劳动不积极，与上学期相比退步较大。一天下午，我把小林叫到了办公室。开始了我们新学期的第一次谈话。...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2005
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径也应该是语文实践。关于语文综合实践活动，我的理解是以活动为主要形式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言表达能力为主要内容，以促进学生的全面发展为目标，它十分注重通过实践活动......
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：湖北教育·新班主任 年份：2015
毕淑敏是现当代文坛中非常活跃的作家，可是脱下作家的美丽光环，她与千百万女性一样是一个母亲，是一位普通的学生家长。毕淑敏在随笔《下午去开家长会》中把她参加家长会的心情表现得淋漓尽致：“走在通往学校的路上，心中有种莫名的紧张，我不知道等待我的消息是凶还是吉......
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：江西教育B 年份：2015
《礼记·中庸》有语：“凡事预则立，不预则废。”我们教学工作也是一样，要想上好一堂课，就必须制定科学可行的教学目标，否则就会事倍功半。课堂教学目标可谓是“一堂课的灵魂”，代表着课堂教学的方向。教学目标要科学、完整、全面，更要可操作易评价。可以说，要创建生态课......
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2017
“先学后教”的教学策略通过改变教学中的师生关系，让学生成为教学的主体。教学顺序改变为学生“先学”而教师“后教”。毋庸置疑，这样教学会使课堂更具针对性。有的教师，也顺势放松了对学生、对课堂的要求，这是不正确的。教师应该重视学生“先学”的指导，也就是对学......
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：青年教师 年份：2006
攻击性行为是一种问题行为,又称为爆发型或者冲动性人格障碍。它是以口头或者身体的方式对他人的身体、心理进行伤害的行为。对抗心理往往表现为一种情绪上的敌对,它比逆反心...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：辽宁教育 年份：2004
在小学班主任工作实践中,我感到心理健康教育千头万绪,全面、深入、细致地了解学生是做好这项工作的前提。而在对学生所有的了解中最重要的就是对其需要的了解,因为人的需要...
[期刊论文] 作者：贾相忠,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2017
《语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重要组成部分。”识字教学应贯穿于小学语文教学的始终,更是低年级阅读教学的重中之重。那么,面对一年级的...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：中国少年儿童：小记者版 年份：2009
奇厅颗颗一路奔波, 历经各种艰难因苦,终于来到兔子的趣味屋——“语文城堡”.奇奇颗颗走近一看,却见城门上方贴着城堡的告示：只有通过语文城堡的四关,才能进入大殿.还等什么...
[期刊论文] 作者：贾相忠,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2009
为了表达的需要我们时常通过添加词语,把简单的句子扩充为具体、形象、生动的句子。也可以形象地说扩句就是在句子主要成分的前后添上合适的修饰语、附加成分,即在一个句子的“主干”上,“添枝加叶”,进行修饰或补充,使句子的意思表达得更加完整具体。 在练......
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