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[学位论文] 作者：赵骎,,
来源： 年份：2014
儿童癫痫患者共患注意力缺陷/多动障碍(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)的情况一直受到关注,一般认为癫痫儿童中的ADHD发病率远高于普通人群,并且癫痫共患A...
[期刊论文] 作者：赵骎,,
来源：基础教育参考 年份：2018
在“互联网＋”背景下，云计算、大数据、情景感知等技术的发展，为平板电脑促进有效教学提供了便利条件。将移动设备PAD应用于课堂，探究人机交互的教学新形态，可形成课堂新样态，促进......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：中国教育科学 年份：2020
建设特色学校，不仅是新时期深化学校改革发展的重要途径，更是学校谋求发展、适应竞争的必然要求，是学校实施素质教育、促进内涵发展的内在需求。“芝兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而改节”。兰文化影响人们的生活，更深刻的影响国人的精神世界。兰文化......
[期刊论文] 作者：赵骎,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2017
脑血管病作为中国居民死亡率最高的疾病,目前收到广泛关注,其中脑出血由于高致死率、致残率的特点,目前已有许多研究。但针对肾功能不全患者并发脑出血的相关研究较少。本研...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：教育(周刊) 年份：2019
问题的提出预习即学习者预先自学将要听讲的功课。叶圣陶先生说过:“联系阅读的最主要的阶段是预习。”英语阅读课前的预习不仅能够激发学生对将要阅读文本的兴趣,帮助学生做...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：教育家 年份：2020
当下教育给予未来前所未有的关注,我们对未来学校充满了想象与期盼,对未来教育模式充满了好奇与探索。关于未来教育,笔者认为重在做好两件事:一是教给孩子认识知识、认识世界...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：教育家 年份：2019
教师专业发展对于学校发展至关重要。浙江省杭州市丁兰实验中学在教师专业发展探索过程中形成了自己的特色。 创新“1+2+X”指导模式，引领青年教师成长。“1”即一所学校——阳光学苑，成员包括预备班（签了协议还有半年毕业）、一年级（教龄1年）、二年级（教龄2-3年）、三......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：中国教育科学 年份：2020
中国幅员辽阔，地区之间的方言差异非常大，往往是各个城市之间的语音都不相同，有的地方甚至是同个城市，不同区域间的语音都会有所不同。在一个语音状况如此复杂的大背景下，做英语语音教授的工作，必须要充分了解当地学生的语音面貌，才能在教授过程中有的放矢，做出专门的纠......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：教育家 年份：2018
'十里皋亭,孝道丁兰',杭州市丁兰实验中学地处'二十四孝'之孝子丁兰的故乡丁桥,有着丰富的孝文化资源。学校研究校情、学情,开发了兼具科学性与实用性一体的...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
听力测试已成为考生较为棘手和头痛的难题之一。为此,在平时的教学中,听力训练必须有的放矢,适度加强。随着《新课 标》的深入实施,中考英语对听力等实用技能的测试要求不断...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：基础教育参考 年份：2019
在英语教学中,要想提高学生的学习兴趣,帮助他们积极正确地练习听力,常常需要对教材的听力部分进行再设计。那么,怎样进行有效的听力教学呢?通过对听力教学现状的研究,结合日...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：上海教育科研 年份：2021
为顺应信息社会的变迁和新媒体技术的发展,结合学校发展中遇到的突出问题,我们将PAD作为一种新的课堂教学辅助工具应用于课堂教学的课前、课中和课后,探索富有意趣的学科个性...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：中小学管理 年份：2021
学校文化是一所学校赖以生存发展的重要根基和血脉,是全体师生认可和遵守的一种群体文化,是历史积淀和沉浸而带来的厚重感,它由学生和教师共同创造,同时又潜移默化地影响着其...
[期刊论文] 作者：赵骎,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
英语教学中以作为基本载体,通过文本知识性和文化性的双层解读,采用多种教学手段,营造自由、民主、平等的氛围,让学生进入文本的情境中,大胆对文本进行多元化、个性化的解读,...
[期刊论文] 作者：赵骎,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
《英语新课标》中指出英语课堂教学要注重学生的语言运用能力的培养,强调尝试从每一位学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,在教学中倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习...
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】课堂是教师的主战场和学生学习的主阵地，所以，优良的课堂模式和手段能够大大提高学生的素养水平，促进学生健康发展。在新课标中，明确要求教师应当以学生兴趣为基点，不断创新手段，培养和提升学生的语言能力，增强学生的合作意识，健全人格品质。 【关键词】学生......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：基础教育参考 年份：2019
在英语教学中，要想提高学生的学习兴趣，帮助他们积极正确地练习听力，常常需要对教材的听力部分进行再设计。那么，怎样进行有效的听力教学呢？通过对听力教学现状的研究，结合日常的教学实际，在此，从听前、听中、听后三个角度，对教材听力部分进行了再设计并开展了教学尝试，以......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：教学月刊:中学版(教学管理) 年份：2021
基于移动设备iPad和智学网络平台的初中教学监测评估主要包括课堂教学监测和教学质量评估两个方面。它有助于在最大程度上确保教学目标的达成,也为教育的科学决策和多元主体的价值判断提供客观依据。......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：思维型课堂的核心是学生的思维活动，强调以诱发认知冲突为特征的教学引入、以自主建构为特征的教学过程、以思维监控为特征的教学反思和以灵活运用为特征的教学迁移。简单来说，是以构建学生思维为主要内容的课堂，课堂提问是一系列以激发学生思维为目的的师生互......
[期刊论文] 作者：赵骎,
来源：中小学数字化教学 年份：2022
随着笔记本电脑、智能手机等移动设备的普及,翻转课堂、微课、一对一等新的课堂实践在全国多地积极展开,借助智能终端工具和校园网络实现人机交互的个性化教学形态也在积极推进。学校于2016年开始推行移动终端设备Pad进课堂的新样态研究,并逐步实现全覆盖。笔者......
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