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[期刊论文] 作者：邢香英,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
有效的课堂活动能充分调动学生参与课堂教学的积极性,提高学生自主意识,开发其创新潜能,张扬其个性、才能,培养其综合能力。为了让学生在学习中保持浓郁的兴趣,使其听说读写...
[期刊论文] 作者：邢香英,
来源：语文天地：高中版 年份：2010
学生学习，分为课上和课下两部分。课堂上，教师完成教学任务，发挥学生的潜能，锻炼学生听说读写四方面的能力；课堂下，学生要将所学知识理解消化，并能举一反三，拓展延伸。要达到良好的效......
[期刊论文] 作者：邢香英,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
高中语文课程改革强调学生的主体地位,关注学生思考问题的广度和深度,突出语文课的实践性及对学生特定心理特征的尊重等,然而实践中,语文教学中存在不少误区,严重脱离了语文...
[期刊论文] 作者：邢香英,
来源：中小学教育 年份：2013
2013年高考北京卷的新变化有可能体现在文言上。届时会有12分的选择题，或有4分主观性的翻译或简答题。或有12分的延伸题，再加上5分的断句，除默写等其它版块涉及有关文言的内容外，此块文言的分值就多达17、21或29分。可见，文言在高考试卷中的地位之重。但由于它距现实......
[期刊论文] 作者：邢香英,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：“有效”是教学的生命，教学的本质特征。课堂是学校教育的主阵地，是学生良好发展的关键。因此，实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学，是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得......
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