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[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：小学教学研究 年份：2016
《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:"学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。九年...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：华夏教师 年份：2017
伴随＂后课改＂时代的到来,＂素养＂＂核心素养＂走入了人们的视野。学生的好奇心、求知欲成了素养培养的金钥匙。但是,在语文教学中,识字教学是十分枯燥却又必须扎实掌握的教学内容,本文......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：华夏教师 年份：2017
一切教育必须通过生活才可谓有效,一切素养也必须历经生活才算是养成。让教育源自于生活又反馈于生活,联系实际生活提高学生的能力,发展学生的个性。这与现如今全面深化落实...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：华夏教师 年份：2015
在大语文教育观看来,语文教育是由课堂教学、课外阅读、生活体验和感悟三个方面构成的。课堂教学是培养学生阅读兴趣与能力的主战场,而课外阅读是课内阅读的拓展与延伸,两者...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“应注重学生的情感体验，发展感受和理解能力。”而这字词句篇中的温度隐蕴在一篇篇美文之中，需要教师引领学生去探赏、品析、内化。以《番茄太阳》一文为例，谈谈那轻轻浅浅却动人心弦的爱。 关键词：语文教学；温度；字词句篇 ......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：科学咨询 年份：2019
正确理解和运用祖国的语言文字对人们的学习和生活有着极为重要的作用,小学语文阅读在基础教育阶段占有特别重要地位,而拥有健康的身心、明亮的双眼是展开语文阅读的基础。本...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：注册税务师 年份：2013
在1月27日中国注册税务师协会举行的5A级、4A级税务师事务所授牌仪式上,北京致通振业税务师事务所代表从中税协领导手中接过4A级税务师事务所的标牌。这是该所第二次被中税协...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
语文教学应立足“大语文”观,全面提升学生的语文素养.其中词、句、段运用的教学看似难度不高,但是容易陷入枯燥、乏味、僵化的课堂窘境之中,教学的效果可能也仅仅浮于表面,...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2016
《义务教育语文课程标准》（2011年版）强调：“学生应具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。九年义务教育阶段学生的课外阅读总量应达到400万字以上。”其中又对每个学段的学生课外阅读总量分别......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：小学生作文辅导 年份：2021
语文课程是学生学习与运用祖国语言文字的一门课程,是在听、说、读、写过程中,将体验、感悟、理解等进行相互链接、交叉、渗透的语文实践活动.因此,语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力.rn面对如今信息技术飞速发展的社会大背景,更应牢牢把握语......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
【摘 要】 学生是语文学习的主体，但由于先天、后天诸多因素造成个体之间的差异。正视、顺应、尊重学生的个体差异才能让习作教学行之有效。本文以部编版三年级下册“习作6”为例，谈谈如何基于学生的个体差异展开语文习作指导，让学生的语文素养得到真正的发展。 ......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2004
《黄山奇松》采用了比喻、拟人的修辞手法,以生动的笔墨描写了黄山奇松的“奇”以及它美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。怎样唤起学生的好奇之心,引领学生通...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2015
小学语文课程标准中指出:“鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟.”在语文教学过程中,学生在老师的指导下,通过朗读将文字有声化,能激发美感,感悟作...
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：周末·校园文学 年份：2016
这学期，我到大市小学轮岗交流，接手了五年级的一个班级，并担任了班主任。 毫无疑问，初来乍到的我，会像许多老师一样，总想方设法地从前任老师那里了解关于学生的各种情况。比如说，哪些是优等生，哪些是“调皮蛋”，哪些学生需要“特别关照”，以求在带班时能更加心中有“数......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：语文世界(教师版) 年份：2015
小学语文课程标准中指出：“鼓励学生诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”在语文教学过程中，学生在老师的指导下，通过朗读将文字有声化，能激发美感，感悟作品；能充分发挥主观能动性，使语文教学取得较大的收获。要落实朗读教育的行动必须有一定的技巧与方......
[期刊论文] 作者：邵馨漪,
来源：周末·校园文学 年份：2017
作文是集字、词、句、段、篇为一体的语文知识综合体。它是语文教学的重要组成部分，是提高学生正确运用语言文字能力的重要途径。作文教学对于全面提高学生的语文水平有其至关重要的作用，对于小学生来说，“大纲”要求：能写记叙文和一般的应用文，做到思想感情真实、健......
[期刊论文] 作者：朱建勋, 邵馨漪,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2018
在我国,学生近视眼患病率长期居高不下,患病总人数位居世界第一,且仍处在逐年增加和加重的态势。在学生常见病中学生近视眼属于高发现象,严重影响他们正常的学习和生活。...
[期刊论文] 作者：朱建勋,邵馨漪,,
来源：名师在线 年份：2016
假期是学生防治近视眼的最佳时间。本文通过对学生家长防近重视程度调查问卷,分析问题和成因,为降低学生近视眼发生率、提高矫治率提出解决办法。...
[期刊论文] 作者：冯雪林 邵馨漪,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
摘 要：楹联是中国的传统文化之一，其具有的深厚内涵值得现代学校教育去关注、研究、弘扬和传承。校本教材是立足本校实际，关注学生个性而编制的教材，是学校特色建设之体现，也是教材体系中不可或缺的一部分。本文即以学校楹联文化特色教育为抓手，从课程目标、实施建议......
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