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[期刊论文] 作者：邹丽卿,,
来源：价值工程 年份：2011
培养学生创新能力的问题一直都是教育界关注的热点，是教育改革和发展所追求的目标，本文简单分析了数学创新能力培养的途径。...
[期刊论文] 作者：邹丽卿,
来源：江西教育·综合版 年份：2012
小学素质教育的目标是面向全体小学生，小学教师要让所有学生的个性、潜能得到最大程度的凸显和发展。在课堂教学中要以学生主动凸显和发展个性、潜能为本，充分尊重学生的个性发展，让学生充分认识个体价值，树立学好数学的自信心，在愉快的教学情境中获得知识。 教师......
[期刊论文] 作者：邹丽卿,,
来源：散文百家（下） 年份：2019
教育,是太阳底下最光辉的事业.带着这一憧憬,我光荣地成为了一名小学教师, 并深信这必定是我一生无悔的选择,我将用一生为之追求的事业.rn回首往事,那时,追梦的岁月才刚刚起...
[期刊论文] 作者：邹丽卿,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：邹丽卿,
来源：青年文学家 年份：2021
一枚枚词在郑板桥的古魂里徘徊 那光与影行走在竹的風骨 虚怀的心是否犹豫 被每一个竹节识破 我在网的边缘陷入沉默 静谧的时间趁机溜进了清朝 抑扬顿挫的丝竹在叨念 今夜无眠 今夜无眠 浅蓝的相思与红豆无关 黑色的心情摊上执着 ......
[期刊论文] 作者：邹丽卿,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
研究课题一学期以来,通过对我校的低年级数学活动题课堂教学的调查和初步研究,再结合自身的教学实践经验,笔者略有所获。1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行从事教育工作十几年...
[期刊论文] 作者：邹丽卿,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
笔者多年来从事低年级教学工作,抓住40分钟,最大限度地使学生处于最佳思维状态,无疑有利于发展学生的思维能力,能获得最佳教育效果。由于小学低年级学生对学习的For many y...
[期刊论文] 作者：邹丽卿,
来源：中小学教材教学 年份：2004
所谓活动题,就是以自主探索为主,以有趣的活动为基础,以发挥学生主动性、能动性和创造性,培养创新精神和实践能力为目的的活动化习题。活动题能使学生在活动中感受数学的存...
[期刊论文] 作者：邹丽卿,,
来源：老友 年份：2014
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[期刊论文] 作者：易小青 邹丽卿,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：新课程改革提出，教师要“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下积极主动地、富有个性地学习”。如何激发学生对学习的兴趣，使学生乐意积极主动的去探索新知识，把“要我学”变为“我要学”，这是我们每个课改实验教师都应该深思的问题。......
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