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[期刊论文] 作者：郑凤姚,
来源：师道·教研 年份：2015
2015年年初，广东省校长培训中心举办了“国际视野下课程领导力提升”专题研修班并安排部分校长赴英国深度跟岗学习。我带着空杯心态，进入短暂的英国学习之旅，感受到了富有英伦特色的英国基础教育。 一、“每个孩子都重要”体现在国家立法层面的保障机制上 英......
[期刊论文] 作者：郑凤姚,
来源：中小学德育 年份：2012
当今时代，世界各国普遍认识到家校合作对学生成长和发展有着不可忽视的作用。如美国将“父母参与”列为第八项国家教育目标，日本的“家长协会”已成为日本家校合作进行儿童教育的有效形式。近年来，家校合作在我国也渐受重视。 在长期的实践中，笔者体会到，家校合作......
[期刊论文] 作者：郑凤姚,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2006
多元文化的影响与社会生活的变化使家庭教育呈现功能退化的现象.不少家长因此对家庭教育产生了困惑,而教师在学校教育中也常常感受到来自家庭教育的不和谐声音.信息化、多元...
[期刊论文] 作者：郑凤姚,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2010
去年年底,中山市东区雍景园小学接到了中国教育学会中学德育专业委员会、全国班主任工作学术委员会、中国教育学会语文教学专业委员会读写训练研究中心联合发出的赴京津进行...
[会议论文] 作者：郑凤姚,
来源：2018粤港澳大湾区中小学校长论坛 年份：2018
朗晴小学依托“国家课程校本化实施的核心课程”夯实基础，凭借“促进学生多元发展的自主课程”启迪智惫，以“实践探索课程”开阔视野，以“关注差异、发展个性化课程”激活潜能，以“项目式融合课程”提升综合能力，就是在全纳教育理念下，围绕“生命因成长而精彩”的教育......
[期刊论文] 作者：郑凤姚,
来源：赢未来·学校品牌管理 年份：2018
◎儿童视角下的好学校是什么样子的？喜欢的学校是一所美丽的学校，一所舒适的学校，一所安全的学校，一所倾听的学校，一所可变通的学校，一所尊重人的学校，一所没有院墙的学校，一所以人为本的学校。 ◎朗晴人向美而行，以美育人，用心写就一本记录师生生命成长、有温度的美育......
[期刊论文] 作者：郑凤姚,
来源：中国家庭教育 年份：2007
一、问题的提出 家校合作是一种互相渗透性的活动，其目标是教师与家长在相互依赖的关系中采取互补的协调行为，以共同创造互利的结果。苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸......
[期刊论文] 作者：郑凤姚(中山),
来源：广东教育·综合 年份：2010
去年年底,中山市东区雍景园小学接到了中国教育学会中学德育专业委员会、全国班主任工作学术委员会、中国教育学会语文教学专业委员会读写训练研究中心联合发出的赴京津进行课堂交流的邀请函。参加这一活动,将促进南北课堂教学的交流互补,加快学校青年骨干教师......
[期刊论文] 作者：郑凤姚 练玉葵,
来源：赢未来·学校品牌管理 年份：2016
广东省中山市朗晴小学课程文化建设思考与实践 中山朗晴小学是一所由东区党工委、办事处投资兴建的现代化小学。基于学生“各美其美，美美与共”的发展需要，我们致力于培养阳光、开朗、向上，具备21世纪核心素养的“朗晴学子”，并以成长的眼光看待每一个学生，营造出......
[期刊论文] 作者：郑凤姚,简艳,彭伶俐,
来源：师道:教研 年份：2020
一、问题提出 近年,“核心素养”成为教育领域探讨的“热词”. 2014年4月,教育部颁布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,提出将“学生发展核心素养体系”...
[期刊论文] 作者：汪锋,刘鹏,林加良,张海经,吴明红,陈仕楷,华峻,郑凤姚,王祖慧,张蓉,李园萍,,
来源：中国德育 年份：2012
沙溪镇:开辟青少年健康成长的新阵地沙溪镇紧紧围绕党的十七大精神,创新工作思路,加强未成年人校外教育辅导站建设,实现了校外教育辅导站在全镇各村、社区的全覆盖,形成了青...
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