搜索筛选:
搜索耗时1.4330秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郑叶姣,
来源：中学教研 年份：2004
在历届高考与数学竞赛试题中常出现与折纸有关的内容.事实上,中学数学中与折纸有关的常见题型有:线的折叠,面的折叠,点的折叠,角的折叠以及函数图象的折叠等.通过折纸还...
[期刊论文] 作者：郑叶姣,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2005
在数学教学改革中,研究性学习正在被越来越广泛地认同、研究、应用.研究性学习通常有作为课程的与作为学习方式的两种涵义.文章是把"研究性学习"定位在学习方式上,较为详尽地...
[期刊论文] 作者：郑叶姣,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2004
小学生对知识的构建总是伴随着活动进行的，刚入学不久的低年级学生更是如此。因此，《数学课程标准》指出，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流......
[期刊论文] 作者：郑叶姣,
来源：中学教研：数学版 年份：1991
中学立体几何中,用初等方法导出了柱体、锥体、台体、球及球缺的体积公式.还有一种常见的旋转体——环体的体积,是否也可用初等方法加以解决?现给以肯定的回答。设环体是由半...
[期刊论文] 作者：郑叶姣,
来源：中学教研 年份：2004
“实现不同的人在数学学习中得到不同的发展”是数学新课程倡导的基本理念之一．建构主义认为，人的认识活动依赖于、受制于原有的认知结构．较之别的学科，数学知识结构的层次性、逻......
[期刊论文] 作者：郑叶姣,
来源：浙江师大学报(自然科学版) 年份：2004
只有充分应用了数学的科学才是完美的，只有把数学知识应用于日常生活的人才是有竞争力的。因此，作为数学教育工作者，必须努力增强学生的应用意识，力求提高问题的解决能力。一条有......
[期刊论文] 作者：郑叶姣,舒灵,,
来源：现代企业教育 年份：2014
MPCK(mathematics pedagogical content knowledge)即数学内容的教学知识是二十一世纪以来数学教育研究的热点问题。本文旨在通过小学数学中的一个数学故事探讨小学数学老师...
[期刊论文] 作者：张彤, 郑叶姣,,
来源：浙江工业大学学报 年份：2004
从非线性动力学角度,运用常微分方程理论和方法,对一类具非线性传染力且潜伏期和染病期都传染的流行病模型进行了研究,讨论了在不同情况下疾病消除平衡点(零平衡点)、非零平...
[期刊论文] 作者：郑叶姣,姚琴琴,,
来源：中小企业管理与科技(中旬刊) 年份：2014
问题是创新的前提,发明的基础,但在当前学生的问题意识却比较薄弱,针对这一现象,本文通过阐述问题意识在学生发展中的重要作用,并对学生问题意识的现状及原因进行分析,同时提...
[期刊论文] 作者：王跃红,郑叶姣,
来源：中学教研 年份：2003
在数学归纳法教学中,学生主要会遇到两个学习难点,其一,对数学归纳法原理不理解。在教学中,常常会有学生问,为什么这样证明是对的? E.Fis-chbein等的《理解数学归纳法原...
[期刊论文] 作者：陈志飞,郑叶姣,,
来源：教师之友 年份：2000
最近，笔者拜读了贵刊今年第5期27页上由江苏省张家港市暨阳实验小学孔庆瑾老师撰写的《不要把自己对教材的钻研强加给学生》一文，得益匪浅，深感孔老师不仅具有丰富的教学经验，而......
[期刊论文] 作者：郑叶姣,徐苏妹,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
教学方案是教师对教学过程的“预设”，教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造。实施教学方案，是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往......
[期刊论文] 作者：郑叶姣,王工一,何百通,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2004
以问卷、观察的方式对浙西初中学生数学学习主体性发展的现状进行了调查和研究．结果发现：学生数学学习主体发展在总体上较以前有所改善，但也有不少问题．建议采取以下措施予以解决......
[期刊论文] 作者：林仁炳,王基一,郑叶姣,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2004
介绍了在不完备模糊信息系统中知识获取的一种方法．应用这种方法能够将不完备系统转化为模糊信息系统，然后利用模糊粗糙集理论，让隐藏在不完备信息系统中的知识以决策规则的形式......
相关搜索：
