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[期刊论文] 作者：郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2009
给学生创造有意义的学习经历旨在让学生主动参与到学习的全过程,有意义的学习经历具有自发性、参与性、发展性和反思性等特点,而学习内容的生活化、问题化、活动化和系统化则...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,
来源：化学教学 年份：2003
能力的培养已成为国内外教育界普遍关注的热点问题。课堂教学是培养学生能力的主渠道 ,研究化学教学中能力主线的构建对促进课堂教学效益的提高和学生能力的发展将起到积极的...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,
来源：化学教学 年份：2001
培养学生的创新意识、创新能力和综合能力是现代教育的要求 ,也是化学教学改革的方向。探索化学教学内容的优化组织与设计 ,将从整体上提高课堂教学效益 ,不断完善学生的认知...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2013
在"乙烯"专题教学调研的基础上,对教师教学共性、存在问题以及学生对乙烯的了解情况进行了分析,提出了解学生,优化教学内容;创新思路,塑造学习经历;抓住本质,促进认识升华等...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2007
1设计构想高中化学新课程非常强调课堂教学要使学生在"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三方面得到统一和谐的发展。教学设计要以促进学生的发展为核心。紧紧...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,
来源：化学教学 年份：2020
如何提高第二次选考复习教学的有效性是新高考背景下学科教学遇到的新问题。通过调研发现,化学第二次选考复习教学中存在目标定位、内容设计与方法实施等问题,导致第二次选考...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2019
以浙江省2015～2018年高考化学选考实验加试题为例,从试题的情境设置、呈现方式、考点分布及考查目标等维度,分析化学实验加试题的命题框架、微观结构及蕴涵的特点。在化学教学...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郭君瑞,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
摘要：教学内容是实现教学目标的重要载体，也是选择教学方法的重要依据。从学生的认知、情境的价值、学科的观念、实验的功能和过程的生成等多维视角来组织与优化化学课堂教学内......
[期刊论文] 作者：郭君瑞,管萍,
来源：传感器世界 年份：2020
利用反步法研究了一类挠性航天器的姿态机动问题,提出了一种基于干扰观测器的反步控制设计方案。首先,构造干扰观测器对挠性模态、挠性模态变化率以及外界扰动所构成的等效扰...
[期刊论文] 作者：林荣,郭君瑞,
来源：检验医学与临床 年份：2006
目前，对血细胞分析仪的使用，讨论最多的还是如何保证测试结果的准确性。本科室使用过的瑞士罗氏公司MICROSOT-18全自动血球分析仪，曾为临床作出过众多可靠分析数据；也曾为隔日骤......
[期刊论文] 作者：郭君瑞,干晓呈,,
来源：教育探索 年份：2006
大班小班化是学校班级管理的一种新模式,它具有全员性、全程性、合作性和开放性等特点。确立科学、有序的实施方法是确保大班小班化成功的基础,建立有效的保障条件是大班小班...
[期刊论文] 作者：张礼聪,郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2010
教材为江苏教育出版社《实验化学》。本教学设计是我校化学组与黄岩中学化学组互动中开设的公开课实录。1设计思路"将化学实验置于一定的化学情景下,为实现一定的化学教...
[期刊论文] 作者：梁杏娟,郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2011
在每一届的高三复习中,在开始的差不多一个月里,学生对化学课堂的期盼是很高的。不管是哪一层次的学生,把对知识的整合和能力的进一步提升都充满了信心。但随着一节节炒...
[期刊论文] 作者：张礼聪,郭君瑞,,
来源：化学教学 年份：2012
在"观念建构"理念下对"硫和含硫化学物相互转化"进行了教学设计,并对各教学环节的设计意图进行了分析阐述。...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,张礼聪,,
来源：化学教学 年份：2011
1教学构想我们对苏教版《化学2》中乙酸的酯化反应教学是这样处理的:(1)以实验为依托形成化学事实、原理、方法与价值。学生能根据反应物的状态、化学反应条件来选择合理...
[期刊论文] 作者：梁杏娟,郭君瑞,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2012
化学是一门以实验为基础的学科,著名化学家和教育家戴安邦教授曾经提出:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式。"化学实验对于提高化学教学质量,全面...
[期刊论文] 作者：郭君瑞,高良椒,,
来源：化学教学 年份：2007
高三化学复习教学中存在的主要问题有目标定位问题、方法实施问题和媒体使用问题等。更新观念，改进教学行为；优化设计，提高复习效率是有效解决这些问题的对策。...
[期刊论文] 作者：梁杏娟, 郭君瑞,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2012
化学是一门以实验为基础的学科,著名化学家和教育家戴安邦教授曾经提出:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式。”化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他化学课程内容和形式不可替代的特殊作用。 “硫和含硫......
[期刊论文] 作者：梁杏娟,郭君瑞,陈玲文,,
来源：化学教学 年份：2011
通过"乙烯与溴加成反应"探究式教学,引导学生带着问题探究乙烯与溴的反应,在探究中经历有意义的学习,提升能力,拓展思维。...
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