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[期刊论文] 作者：郭攀锋,,
来源：轻工标准与质量 年份：2019
参考值的确定是计量比对中非常重要的一部分内容,一般情况下是采用主导实验室的量值作为比对参考值,并且要给出主导实验室量值来源的详细说明,参考值选取的方法应该具有合理...
[学位论文] 作者：郭攀锋,
来源：安徽大学 年份：2010
近些年来，有线通信技术和无线通信技术都有了飞速的发展，例如Internet网、移动通信给我们生活带来了快捷和实惠。然而对于最后几米和几十米的通信问题，学者和专家们都在进行不懈......
[学位论文] 作者：郭攀锋,
来源：安徽大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：郭攀锋,李欣,,
来源：电气传动 年份：2015
针对常规的三相有源滤波器的缺点及对其数学模型的分析,提出了一种无谐波电流检测的矢量控制方法。相对于传统的控制方法,克服了传统有源电力滤波器在谐波检测方面对实时性要...
[期刊论文] 作者：李欣,郭攀锋,
来源：煤矿机械 年份：2004
轴承故障诊断的方法有多种,但要在复杂干扰情况全面地诊断、精确地了解电机轴承的故障程度,传统的诊断方法很难满足要求.以电机定子电流信号为分析源,利用小波包变换等数字信...
[期刊论文] 作者：郭攀锋, 王辉,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2015
以电类专业选修课为例,从选修课程特点出发,对教学存在的问题和学生对专业选修课的态度两个方面进行分析和讨论,并在此基础上就改变专业选修课教师队伍结构、提高对专业选修...
[期刊论文] 作者：赵胜会,郭攀锋,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2015
MOOC的出现冲击着高校理论教学,刺激高校教学的改革。本文从MOOC的概念以及在电子技术基础课程教学中的影响和意义出发,分析了目前电子技术基础课程教学现状,并在此基础上详...
[期刊论文] 作者：李欣, 郭攀锋, 黄曌,,
来源：中国电力教育 年份：2004
以"电路原理"课程教学特点为背景,从当前"电路原理"课程教学思维、课程教学方式等方面对当前"电路原理"课程教学现状进行了初步的分析,并在此基础上在教学思维方式、基于仿真...
[期刊论文] 作者：郭攀锋, 李欣, 张红,,
来源：电测与仪表 年份：2015
针对目前市场上常用的功率变频器—PWM变频器的应用，从几个方面分析了的其电磁干扰（EMI）产生机理，包括整流测、逆变侧和过电压产生。然后，介绍了几种常见滤波器，并对RLC滤波器参数......
[期刊论文] 作者：郭攀锋,李欣,程杉,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2014
文章从电工电子学的课程特点出发,从学生心理、思维方式、教学大纲等几个方面对文科生的电工电子教学难的成因进行了分析,并在此基础上就量身定做大纲、联系生活实际、增加正...
[期刊论文] 作者：郭攀锋 周伟伟,
来源：中国科技博览 年份：2019
[摘 要]交流标准功率源作为数字显示的高精密度、高准确度标准信号源，能输出交流电压、交流电流、交流功率、频率、相位等信号，通常对以上一种或几种测量功能的数字表或指针表进行校准。可同时显示输出实际值、百分比和被检表满度值，可根据被检表满度值设置仪器的......
[期刊论文] 作者：郭攀锋,彭程,郝放放,
来源：电子世界 年份：2014
随着生产实践对同步电机各种动态性能的计算不断提出新的要求，关于电励磁同步电机参数测量的研究引起了人们的极大关注，电机参数的准确获取对于电力系统分析以及交流传动控制具......
[期刊论文] 作者：郭攀锋?张红?赵胜会,
来源：中国电力教育 年份：2013
摘要：以电工学、电路学等电学课程教学特点为背景，从当前电学课程内容、课程教学方式以及教学过程等方面对当前电学课程教学现状进行了初步的探讨，并在此基础上在教学过程的灵活化、教学方式的多元化、情感教育等方面对电学课程教学的提出了若干建议和意见。 关......
[期刊论文] 作者：李欣,胡晓乐,郭攀锋,
来源：广西大学学报（自然科学版） 年份：2021
为了有效辨识电力系统暂态失稳后发电机的动态行为,以失稳后的功角数据为输入特征信息,提出一种基于知识发现和分层极限学习机(ELM)的失稳模式辨识方法.首先利用ELM快速辨识系统暂态不稳定的功角样本.为了充分利用不稳定样本自身结构来挖掘关键信息,引入知识发......
[期刊论文] 作者：程杉,井立兵,郭攀锋,,
来源：时代教育 年份：2014
质量是高等教育的生命线,创新是高等教育的灵魂。数字电子技术是高等学校电气信息类专业重要的技术基础课程,在课时减少的情况下,如何确保教学内容不受影响、保证教学质量是...
[期刊论文] 作者：郭攀锋,赵胜会,粟世玮,
来源：新课程研究：中旬 年份：2016
中外合作办学是教育事业的一个重要组成部分,模拟电子技术课程作为专业基础学位课,其教学的重要性不言而喻.本文从课程教学模式“一刀切”和教学目标较固化两方面对课程的教...
[期刊论文] 作者：郭攀锋,粟世玮,赵胜会,
来源：新课程研究：中旬 年份：2017
工程教育专业认证背景下,以学生为中心、能力培养为目标的教学开始进行改革,电子技术基础课程也在这种形式下不断地进行改革.本文首先介绍了改革的背景和意义,然后通过对课程...
[期刊论文] 作者：张红,王归新,郭攀锋,
来源：新课程研究：中旬 年份：2014
以电力电子技术课程教学特点为背景,比较该课程国内外不同的教学方式,将文学理论中的形象直观定义运用到电力电子技术教学,充分利用网络、讲学、实验以培养学生的兴趣,最终使...
[期刊论文] 作者：李欣,史丽萍,郭攀锋,周睿,,
来源：煤矿机械 年份：2010
简要介绍了几种当前主流的振动诊断方法,并针对其缺点提出了利用轴心轨迹椭圆面积描述转子振动状态的新方法。这种方法可以在1倍频振动强度较大的情况下,有效地识别风机的振...
[会议论文] 作者：赵胜会,郭攀锋,万钧力,梨蓉,
来源：高校电子电气课程教学系列报告会2015 年份：2015
传统的课程作业模式呆板不灵活，束缚了学生的自主创新学习。本文从新时代对人才培养的需求出发，分析了电子技术基础传统课程作业的弊端，并提出了一套新的课程作业方案，目的是......
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