搜索筛选:
搜索耗时1.9558秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 39 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：金红红,,
来源：学园 年份：2015
学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本课程的资源的开发研究。校本课程是学校办学特色的具体表现,近年来,我校在充分结合乡土资源的基础上,构建了有自身特色的德育校本...
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：教育实践与研究 年份：2004
联系生活实际、捕捉生活素材、回归生活空间．以数学教学为载体，用一种开放的立体的教育视野和课程理念，让学生从课本走进生活，体验数学的应用价值，体验自己学习的不只是“文本课程......
[学位论文] 作者：金红红,,
来源：湖南师范大学 年份：2012
功能化磁性粒子同时兼具磁响应性和表面功能性,被广泛地应用于酶的固载、细胞和蛋白质分离、靶向给药、污水处理等领域。与传统的分离方法相比,基于功能化磁性粒子为载体的磁...
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：中国疗养医学 年份：2009
随着年龄的增长，因骨骼老化和骨质疏松，老年人极易发生骨折，又因其愈合慢，康复周期长，已成为老年人致残率较高的老年性疾病。1病例介绍 患者，女性，79岁，大学教师，因不慎跌倒致左股骨粗......
[学位论文] 作者：金红红,,
来源：东北师范大学 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：中国组织工程研究 年份：2015
背景：抑郁症严重威胁患者的精神健康和生活质量。目的：探讨针对性健康教育对轻度抑郁伴入睡困难患者的作用。方法：解放军济南军区青岛第二疗养院特勤一科2014年4月先后接收2例轻......
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：中国民间疗法 年份：2018
类风湿关节炎是一种病因未明的、慢性的、以炎性滑膜炎为主的系统性疾病。其特征是手、足小关节的多关节对称性、侵袭性关节炎症,伴有关节外器官受累及血清类风湿因子阳性,可...
[期刊论文] 作者：金红红,,
来源：中国疗养医学 年份：2011
1院内空气管理的重要性医院是病人集中的场所,院内患者大部分系感染抵抗力较弱者;同时医院也是病原微生物集中的地方,空气中所含致病微生物的浓度高于一般环境,如消毒不严都...
[期刊论文] 作者：金红红,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2011
语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。“综合”与“活动”是语文综合实践的基本特点，也是学生观察感受能力、综合表达能力、......
[期刊论文] 作者：金红红,,
来源：学园 年份：2014
话题作文作为一种开放性的作文形式,能给学生广阔的写作空间和发挥余地,然而,作为思想还不够成熟、思维还比较狭窄、视野还不够开阔的初中生而言,对话题作文却还存在比较严重...
[学位论文] 作者：金红红,
来源：东北农业大学 年份：2013
动物疾病模型，是指运用人为的方法，使动物处在一定的物理的、化学的、生物的致病因素下，诱发动物全身、器官或组织出现一定程度的损害，进而表现出某种类似人类疾病的症状，利用这种......
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【摘要】摘要:小学英语教学中,发现学生能顺利进行会话操练,但不认识单词。探究原因,与学生的记忆方式、教材的编排形式、教师的教学行為等关系密切。为此,尝试“四化”式单词教学——单词呈现首效化、单词操练活动化、单词认读经常化、单词巩固实用化,能够取得......
[期刊论文] 作者：金红红,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
教师在教学中应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，使学生体会到数学就在身边，感......
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：家有孕宝 年份：2021
目的 探讨高血压性心脏病诊断中采用心脏B超与心电图诊断的价值.方法 选择我院2019年1月至2019年12月收治的50例高血压性心脏病患者,心脏B超诊断结果将其作为观察组,并将心电...
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：科学养生 年份：2021
目的 探讨阴道超声检查对宫外孕的诊断价值.方法 对2019年1月至2020年12月收治的100例宫外孕的腹腔和阴道超声检查结果进行回顾性分析.其中50例经腹腔及阴道超声检查.以手术...
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
小学英语教学的目的，重在培养学生口语表达能力和学习英语的兴趣。我们在分析学生英语学习水平时发现，口语能力不足恰恰是他们综合语言运用能力中的“短板”。因此，对学生进行系统性的英语口语测评是一个不容忽视问题，因为评价成绩往往是他们学习的动力。下面就如何......
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：教学博览 年份：2021
学习英语是一项艰苦而又漫长的脑力劳动，它不是诗情画意、轻歌曼舞的田园诗，而是失败与成功、苦恼与欢乐相互交织的交响曲。对于小学生，由于他们意志力还相对较弱，更需要教师在教学中注意培养他们的学习兴趣，让他们用兴趣去提升学习动力，再用取得的优异成绩去提高兴趣......
[期刊论文] 作者：金红红,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2011
语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。“综合”与“活动”是语文综合实践的基本特点，也是学生观察感受能力、综合表达能力、合作交流能力等形成与提高的两大途径；而作文则是语言能力与思维能力的综合体现。 受......
[期刊论文] 作者：詹洪法,金红红,,
来源：小学教学设计 年份：2008
一、单元教学目标1.能力目标:(1)能够简单描述郊外活动中人物的行为等,如:She’s watching insects. He’s taking pictures. They are picking up leaves.First, the unit...
[期刊论文] 作者：詹洪法,金红红,,
来源：小学教学设计 年份：2007
本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式,这个话题与学生的日常生活紧密联系。描写出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成,因此,语法知识构成相对较少...
相关搜索：
