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[期刊论文] 作者：金贻富,,
来源：中学历史教学参考 年份：2004
教学思路分析2016年秋季以来,根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》修订后的统编版历史教科书开始使用。这一版本教科书坚持唯物史观,按照"点""线"结合的方式编排教学...
[期刊论文] 作者：金贻富,
来源：湖南教育：上旬 年份：2012
提出这样一个题目,让人首先想到了先贤老子。《老子》第三十七章有言＂道常无为,而无不为＂,这是老子政治思想的表现,在＂道法自然＂这个大框架内,老子认为理想的政治应该是从＂无为＂出......
[期刊论文] 作者：金贻富,
来源：东方青年·教师 年份：2011
二十一世纪以来，课程改革的力度持续加大，素质教育的精神也渗透了教育各个领域，根据现代教学观和人才培养的理念，课堂教学特别强调学生学习的主动性，让学生主动参与学习的整个过程，成为学习的主人。基于这种理念教育界开展了多角度的研究，其中自能学习也是广大教育工作......
[期刊论文] 作者：郑好, 金贻富,
来源：湖南教育(D版) 年份：2021
＜正＞随着课程改革的不断深化,义务教育阶段历史教学加快教学方式和方法的转变,拓展教学资源,注重融合现代信息技术,创设情境,以美育人,以德化人。传统文化视野中具有"教化"功能的音乐,是社会文化史的重要组成部分,将其作为课程资源引入历史课堂教学,能够拓宽历史......
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