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[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：中小学教师培训 年份：2008
校长培训是促进校长专业发展的有效途径之一。在众多的培训模式中,我们开展了以下三种培训模式的实践,证明是比较有效的:"主题组班、滚动培训"模式,适用于中学校长提高培训;...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：胜利油田师范专科学校学报 年份：2005
教师自主专业发展是教师专业发展的核心。当前,在农村中学教师中存在着专业发展背景知识薄弱、自主专业发展动力不足、缺乏专业发展规划、缺乏对自己专业发展过程进行系统反...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2005
“问题学生”及其教育的边缘化在我国中小学教育中长期存在着,已成为制约素质教育深入发展的瓶颈。转变教育观念,是抓好“问题学生”教育的前提;捕捉教育契机,是抓好“问题学...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：教育导刊 年份：2006
在教师素质结构的诸要素中,专业技能是核心要素,因此必须促进教师专业技能发展,提高其专业技能水平。本文根据农村中学教师专业技能的现状,提出促进农村中学教师专业技能发展...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：教育导刊 年份：2005
当前,农村中学教师中存在着专业发展背景知识薄弱、自主专业发展动力不足、缺乏专业发展规划及对自己专业发展过程进行系统反思的意识和能力、教育科研能力较弱等问题。本文...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：现代教育科学 年份：2020
通过考察“金平果”和“GDI智库”在“双高计划”实施前后对中国高职院校综合竞争力前100名的排名发现,我国高水平的高职院校可分为稳定型、进步型和退步型。对这3类院校的分...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：中国培训 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：当代教育论坛 年份：2005
农村中学教师专业发展的现状不容乐观,表现为缺少成就感、专业知识普遍不足、专业技能强弱不均、专业发展环境不良。据此本文提出严格教师资格制度、加强专业伦理教育、完善...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：中小学教师培训 年份：2003
一、"主题组班、滚动培训"模式的主要环节及运行程序"主题组班,滚动培训"模式是借鉴德国教师培训中的"主题核心模式",结合校长提高培训的实际而提出的一种模式....
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：教师博览·科研版 年份：2019
[摘 要] 有效的教师培训是促进教师专业成长的重要途径。长期以来，高校或各级培训机构所组织的中小学教师培训，其培训的模式是以学员学习和掌握理论知识（包括实践性知识）为主要目的，以理论专家或实践专家专题报告、学员听专家的报告为主要形式，以教育教学理论或实践经......
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2003
激励在管理中具有重要地位.文章较深入地分析了激励的内涵、本质及作用,并从行为科学的理论出发,对激励的着力点和注意点进行了有益的探索....
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：中小学教师培训 年份：2005
教师专业态度发展在教师专业工作中具有重要意义.当前,农村中学教师专业理想巩固,专业情操良好,但光荣感和自豪感欠强,个别教师专业性向存在缺陷,专业自我不够理想.因此,要帮...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：太原教育学院学报 年份：2004
校长、教师在实施新课程中必须树立如下理念:一切为了每位学生的发展;教学要促进学生学习方式的转变;教师是学生发展的促进者、引导者;教师是课程的生成者和开发者;学生评价...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2007
厌学在学校教育中普遍存在着，但对于个体来说，厌学并非从来就有。厌学心理的发展一般要经过焦虑、怀疑、恐惧、自卑四个阶段，其主要原因是非智力因素不良及教育环境不佳造成的。......
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2006
现代教育的发展,要求中小学校长必须强化十种意识:法治意识、质量意识、经营意识、民主意识、服务意识、竞争意识、创新意识、机制意识、文化意识、科研意识。...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：现代职业教育 年份：2019
校长的职业角色认知是校长角色实践的先决条件.通过对G市中学校长任职资格培训班学员进行校长职业角色认知的调查发现,G市新任中学校长具有“以德为先”认可度高、“育人为本...
[期刊论文] 作者：阮为文,,
来源：现代教育科学 年份：2020
通过考察“金平果”和“GDI智库”在“双高计划”实施前后对中国高职院校综合竞争力前100名的排名发现,我国高水平的高职院校可分为稳定型、 进步型和退步型.对这3类院校的分...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：教育科学研究 年份：2005
作为教师教育者是校长的必然选择。针对学校管理特别是农村中学管理中存在的对教师专业发展认识不足、缺乏规划、校本培训不规范、经费投入不足等制约教师专业发展的问题,提...
[期刊论文] 作者：阮为文,
来源：现代教育科学 年份：2020
[摘 要]通过考察“金平果”和“GDI智库”在“双高计划”实施前后对中国高职院校综合竞争力前100名的排名发现，我国高水平的高职院校可分为稳定型、进步型和退步型。对这3类院校的分析发现，国家、省级政府、院校三者对推动高等职业教育发展缺一不可;充足的经费和......
[期刊论文] 作者：杨天平, 阮为文,,
来源：山西财经大学学报(高等教育版) 年份：2005
教育管理学与管理学和教育学之间有着直接的关系,但哲学、自然科学及其他人文社会科学等,不仅为之奠定了认识论和方法论的基础,而且也为教育管理学提供了丰厚的思想养料,教育...
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