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[学位论文] 作者：陈伯栋,
来源：北京大学 年份：2009
近年来网上教学发展迅速,在远程和课堂教学中都得到了广泛的应用。从传统的课堂教学到强调学习社区和知识建构的网上教学,教与学的关系已经发生了深刻的变革,这必然会引起学...
[期刊论文] 作者：陈伯栋,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：初中与小学的学习特点、作息时长等诸多方面有着本质的不同，班主任作为班级中的大家长，不仅需要承担一部分教学任务，还要关注学生的身心健康成长，可以说班级的大事小情与班主任有着密切的关联，这要求班主任有足够的爱心、高度的责任心，关键不能有私心。班级管理......
[期刊论文] 作者：陈伯栋,
来源：新课程 年份：2021
初中与小学的学习特点、作息时长等诸多方面有着本质的不同,班主任作为班级中的大家长,不仅需要承担一部分教学任务,还要关注学生的身心健康成长,可以说班级的大事小情与班主...
[期刊论文] 作者：陈伯栋,,
来源：新课程 年份：2021
初中与小学的学习特点、作息时长等诸多方面有着本质的不同,班主任作为班级中的大家长,不仅需要承担一部分教学任务,还要关注学生的身心健康成长,可以说班级的大事小情与班主任有着密切的关联,这要求班主任有足够的爱心、高度的责任心,关键不能有私心.班级管理......
[会议论文] 作者：陈伯栋;汪琼;,
来源：第七届教育技术国际论坛(ETIF2008) 年份：2008
近年来教师专业发展是教育领域十分关注的话题,现有的教师培训机制和校本教师共同体取得了一定的成就,但也各自存在难以突破的局限。针对这一现状,作者在文献研究和实地调研...
[期刊论文] 作者：陈伯栋,黄天慧,
来源：开放学习研究 年份：2004
学习分析学正如一座冰山,可见的部分通常是物化的工具和显见的活动,掩藏在冰山底部的包括对学习的界定,教学中的权力关系,教育大环境里的社会、政治和文化意图等.本文旨在解...
[期刊论文] 作者：张义兵, 陈伯栋, Marlene Scardamalia,,
来源：电化教育研究 年份：2012
"知识建构"(Knowledge Building)理论是多伦多大学安大略教育研究院Marlene Scardamalia和Carl Bereiter两位教授于上世纪90年代提出的建构主义理论。在历经20多年的发展之后...
[期刊论文] 作者：陈伯栋,贾积有,王爱华,,
来源：中国电化教育 年份：2007
Ontology和Semantic Web技术是人工智能领域的重要研究对象，并在众多领域有着越来越重要的应用。随着教育资源库建设的持续升温，缺乏共享和重用机制的问题逐渐凸现，造成了大范围...
[期刊论文] 作者：张义兵,陈伯栋,Marlene Scardamalia,Ca,
来源：电化教育研究 年份：2012
“知识建构”（KnowledgeBuilding）理论是多伦多大学安大略教育研究院MarleneScardamalia和CarlBereiter两位教授于上世纪90年代提出的建构主义理论。在历经20多年的发展之后，其...
[期刊论文] 作者：张义兵,陈伯栋,Marlene Scardamalia,Carl,
来源：电化教育研究 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：张义兵 陈伯栋 Marlene Scardamalia Carl Bereier,
来源：电化教育研究 年份：2012
[摘 要] “知识建构”（Knowledge Building）理论是多伦多大学安大略教育研究院Marlene Scardamalia和Carl Bereiter两位教授于上世纪90年代提出的建构主义理论。在历经20多年的发展之后，其理论、教学法和技术手段已自成体系。知识建构理论认为：一般的建构主义教学......
[期刊论文] 作者：李海英, 陈伯栋, 珍妮丝·戈贝尔,,
来源：开放学习研究 年份：2004
规模化学习主要研究大规模、基于技术的、以学习者为中心的学习环境,而学习环境往往依赖复杂的数据储存、数据传送、数据计算、学习环境界面设计以及智能师生对话设计。2018...
[期刊论文] 作者：范逸洲, 张国罡, 陈伯栋, 汪琼,,
来源：开放教育研究 年份：2018
将MOOCs应用于教师专业发展是近几年的新趋势。MOOCs免费、在线、开放的属性，为教师专业发展提供了有别于传统培训的独特路径。为研究一线教师借助MOOCs进行持续性专业发展的...
[期刊论文] 作者：李乾,唐怀成,陈伯栋,杨声钢,黄荣怀,
来源：开放教育研究 年份：2006
SCORM日益成为网络学习管理系统需要遵循的事实性标准。开发符合SCORM标准的学习管理系统或将原有的学习管理系统改造成符合SCORM标准的系统比较复杂。为避免重复开发，本文提...
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