搜索筛选:
搜索耗时1.8238秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈润润,
来源：湖南中医药大学学报 年份：2017
《素问》＂异法方宜＂思想蕴含着疾病＂地势使然＂、治疗当＂杂合以治＂等＂因地制宜＂重要观点.此观点的内涵与外延均值得预防与临床医学工作者借鉴.本文以高血压防治为突破口,从预防及非药......
[期刊论文] 作者：陈润润,
来源：科技创新导报 年份：2020
为了让设计作品的视觉传达效果更好,本文对基于情感设计的视觉传达方法进行了深刻探讨。首先,对情感设计理念在视觉传达设计中的作用进行分析,发现情感设计在视觉的传达过程...
[期刊论文] 作者：陈润润,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
生本教育理念提出教学的本质是学，并主张“教要皈依学，让生命自己行动”的教学观，改变师本的“先教后学、教多学少”，“教师讲、学生听”的模式，实行“先做后学、先学后教”。生本......
[学位论文] 作者：陈润润,
来源：南开大学 年份：2010
我们将“分子印迹”的概念引入到“膜”分离上,利用不同的原理制备两种具有特异性识别能力的“分子印迹膜”,并考察了它们对模板蛋白的选择分离性能。具体来讲,本论文的工作...
[期刊论文] 作者：陈润润,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：新大纲里提到要“把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位”，从这一点足可以看出阅读在整个小学语文的教学中起着多么重要的作用。而在这些教学规划里，从一二年级就有了看圖写话，三四年级开始书信等形式的写作，这些都是在为学生的独立“创作”打基础，循序......
[期刊论文] 作者：陈润润,
来源：语文课内外 年份：2021
散文作为高中语文教学的重要文体之一,一直以来备受教师的关注。对于散文的解读方法,不同的人有不同的见解。但是具体教师可以在文本意蕴的拓展处、言语表达的细微处以及独具...
[学位论文] 作者：陈润润,
来源：华中科技大学 年份：2020
在人口流动背景下，我国农村留守儿童的人数众多，规模较大。在留守儿童的健康照顾方面，家庭发挥着重要作用。本研究结合《中国流动人口发展报告2018》等相关宏观数据和实地调研情况，聚焦于家庭这一层面，对农村留守儿童的健康照顾状况进行了深入分析。 本文通过对广......
[学位论文] 作者：陈润润,
来源：阜阳师范大学 年份：2022
随着中学语文新课程改革的不断深入,审美教育的中心地位越来越受到人们的重新关注,新课标中也有了非常明确的表达。如何通过审美教育提升学生的审美能力,当下尤其值得人们重点研究。散文是一种充满美感的文体,在提升学生审美素养方面担当着重要角色。部编版初中......
[期刊论文] 作者：陈润润,严开胜,,
来源：中国科技投资 年份：2013
采用问卷调查法、访谈法,考察安徽省淮南市八公山区"小饭桌"与小学生成长的关系。结果发现:"小饭桌"经营方式,家长与"小饭桌"沟通以及"小饭桌"老师对学生的教育和管理方式上...
[期刊论文] 作者：袁艺,薛伟,王莲,陈润润,,
来源：激光生物学报 年份：2005
通过对安菜组织培养的培养基种类、激素配比、碳源的研究,得出适于安菜侧芽分化生长的最佳培养基为MS+6-BA 0.5 mg/L+NAA0.2 mg/L.诱导愈伤组织以2,4-D浓度在0.2 mg/L～0.5 mg/...
[会议论文] 作者：陈润润,秦磊,贾蔓,何锡文,李文友,
来源：中国化学会第二十七届学术年会 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：赵静宇,高杨杰,甘厚婷,陈润润,顾菊林,
来源：中国真菌学杂志 年份：2020
据估计,自然界约存在真菌160万种,迄今为止发现与人类致病有关的真菌数量约为400种,而医学真菌学就是一门研究病原真菌对人类致病的机制、临床诊治和预防的重要学科[1]1医学...
[期刊论文] 作者：韩晨,张玉华,陈润润,李铀,杨具田,陈伟基,
来源：现代农业科技 年份：2022
本文利用2对引物分别对宁夏与内蒙古地区的密点麻蜥进行线粒体ND2与ND4基因序列扩增并对产物进行直接测序,探究密点麻蜥种群遗传现状与系统发生关系.结果显示,宁夏地区的3个采集点之间存在基因流,且所采集的全部密点麻蜥样本与荒漠麻蜥品种也存在着基因交流.在......
[期刊论文] 作者：张卫,秦磊,陈润润,何锡文,李文友,张玉奎,
来源：分析化学 年份：2009
β-环糊精（β-CD）可以与客体分子通过疏水或氢键作用而相互作用，而且，β-CD作为功能单体已经成功的应用到小分子印迹中。在我们先前的工作中，利用键合的环糊精和丙烯酰胺为功能单......
[期刊论文] 作者：赵静宇,刘意抒,高杨杰,甘厚婷,陈润润,顾菊林,
来源：中国社区医师 年份：2020
目的:研究皮肤科临床实习教学过程中应用案例式立体教学法的临床效果。方法:选取2017年1月-2019年12月皮肤科实习学生52名,根据教学方法不同分为两组,各26名。对照组接受传统...
相关搜索：
