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[期刊论文] 作者：陶晓芹,
来源：中学生物教学 年份：2004
《全日制义务教育科学(7～9年级)课程标准(实验稿)》中关于“课程资源的开发与利用”有这样的论述：“教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物教学的传统做......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
初中基础教育阶段的英语教学目的是使学生能够掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写等技能。本文根据基础教育阶段的英语课程任务安排，研究对学生基础知识的传授和听、说、......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,,
来源：中学生物教学 年份：2007
又一名学生跑来：“老师，我失败了……”在综合实践活动中，这样的声音我们常常听到。...
[期刊论文] 作者：陶晓芹,
来源：学生之友(初中版)下半月 年份：2011
摘要：语言是交流工具。而口语在初中教学中占重要地位。所以我们教师要注重培养学生的英语交际能力。要想使学生口语交际能力得到提高，我们应该在课前五分钟给学生安排机会以任务化的形式进行口语交际活动。文章是以任务为中心，以完成任务活动的原则、形式、评价方......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,,
来源：中学生物学 年份：2007
现代认知心理学认为，教师的教学活动有5个系统，即：目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统，其中监控系统处于核心和支配地位。而在课堂教学中，教学监控具体表现为教师......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,,
来源：中学生物学 年份：2013
“学生所需，即教之所在。”学生有疑惑、想知道的知识，就是课堂中教师应该加倍关注、讲细讲透的地方。正所谓：“师者，传道授业解惑也。”可是，有时课堂上也会出现“疑惑”层出不穷......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,
来源：中学生物教学 年份：2009
本文从一个教学案例出发，阐述了生物课堂教学中“意外事件”发生的经过，并对其进行分析和反思，指出教师备课时应精心设想可能遇到的“意外”，要敢于跳出既定的设想，要尊重学生，注重......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,
来源：中学英语之友·上 年份：2011
摘要：新的体制下，由于受应试教育的影响，初中英语课堂教学面临着很多的挑战，重语法，轻口语；注重教学研究，忽视学法研究等问题。本文是我根据平时的工作经验进行总结，针对教学现状提出几点解决问题的对策。 关键词：初中英语；挑战；对策 一、初中英语课堂教学所面临的新......
[期刊论文] 作者：陶晓芹,
来源：中学生物学 年份：2013
“学生所需，即教之所在。”学生有疑惑、想知道的知识，就是课堂中教师应该加倍关注、讲细讲透的地方。正所谓：“师者，传道授业解惑也。”可是，有时课堂上也会出现“疑惑”层出不穷，教师应接不暇的情况。“人的生殖”这一课笔者就遇到了此种情况，学生提出了许许多多有关......
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